No soy rara, tengo trastorno del procesamiento sensorial (TPS): El viaje de Alexandra (2ª edición)

Opiniones de los lectores

El libro «No soy raro, tengo un TPS», de Chynna T. Laird ilustra eficazmente los retos a los que se enfrentan los niños con Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS), lo que lo convierte en un valioso recurso tanto para niños como para adultos. Utiliza personajes cercanos e ilustraciones atractivas para ayudar a los lectores a entender el TPS desde la perspectiva de un niño, facilitando el debate y la empatía entre compañeros y familiares. Aunque la mayoría de las reseñas destacan sus beneficios educativos y su impacto positivo en la comprensión de la TEP, algunos lectores opinan que podría profundizar más en las razones específicas de la TEP.

⬤ Herramienta educativa que ayuda a los niños a comprender el Trastorno del Procesamiento Sensorial (TPS).
⬤ Atractiva historia desde la perspectiva de un niño, acompañada de vibrantes ilustraciones.
⬤ Facilita las conversaciones sobre el TPS, ayudando tanto a los niños como a los adultos a comprender mejor la enfermedad.
⬤ Proporciona estrategias de afrontamiento e ideas para padres e hijos.
⬤ Se dirige a un público amplio, incluidos los que no tienen conocimientos previos sobre la TEP.

⬤ Algunos lectores opinan que el libro podría haber ofrecido explicaciones más detalladas sobre las causas del SPD.
⬤ Puede evocar respuestas emocionales en los niños que se identifican con las luchas del personaje, lo que puede causar angustia.
⬤ Algunos lectores mencionaron que, para algunos niños, no abarca todos los aspectos del TPS.

(basado en 31 opiniones de lectores)

Título original:

I'm Not Weird, I Have Sensory Processing Disorder (SPD): Alexandra's Journey (2nd Edition)

Contenido del libro:

A través de la comprensión llega el respeto y el amor.

Este libro fue inspirado por la hija de la autora, Jaimie, que lucha cada día con el Trastorno de Procesamiento Sensorial (TPS). Fue escrito para validar los sentimientos de Jaimie y mostrarle que otros niños sienten las cosas como ella. Este libro puede ayudar a los niños con TPS a aprender a explicar su trastorno a los demás; ayudar a sus compañeros a entender por lo que pasan los niños con TPS; y también ayudar a los terapeutas, profesores y/o consejeros a aprender a hablar de ello. Ayudar a los demás a conocer a los niños con necesidades especiales les aporta comprensión y ayuda a que parezcan menos... diferentes.

La nueva 2ª edición incluye sugerencias de actividades que los profesores o cuidadores pueden hacer con los niños para ayudar a desarrollar una comprensión más profunda de cómo "se siente" el SPD, además de nuevas páginas sobre los sistemas vestibular y de propiocepción.

Elogios para No soy raro, tengo SPD :

"Este libro es una lectura obligada para cualquier padre que tenga un hijo con Trastorno del Procesamiento Sensorial. También ayuda a su hijo a poner palabras a lo que siente a diario. Los profesores y otros profesionales que trabajan con niños que padecen TPS también llegan a comprender mejor cómo ayudar a estos niños".

--Tanya Wilson.

"Un libro conmovedor, escrito de una manera sencilla y fácil de entender para los niños, que proporciona una excelente visión de las pruebas, frustraciones y nuevos descubrimientos que los niños con SPD y sus familias pueden encontrar. Este libro ha ayudado a crear una apreciación y aceptación de las cualidades únicas dentro de todos nosotros, y que no somos 'raros' - somos 'maravillosos' ".

--Lillian Baulkham, profesora de tercer curso, Sweet Grass School, Edmonton, Alberta.

"Cuando leí No soy raro, tengo TEP de Chynna Laird, casi lloro. No porque la historia de un niño que padece un trastorno sensorial grave sea tan triste, sino porque la frustración que comparten tanto el niño como su familia antes del diagnóstico es tan desgarradora. La Sra. Laird deja al lector con un momento de alegría y una esperanza real de un mañana mejor".

--C. Hall.

Más información en www.LilyWolfWords. ca.

De la serie Growing With Love de Loving Healing Press www.LHPress.com.

JNF053180 Ficción juvenil: Temas sociales - Necesidades especiales.

EDU026010 Educación: Educación especial - Trastornos de la comunicación.

FAM034520 Familia y relaciones: Crianza - Hiperactividad.