Niños y trauma: Perspectivas críticas para atender las necesidades de comunidades educativas diversas

Título original:

Children and Trauma: Critical Perspectives for Meeting the Needs of Diverse Educational Communities

Contenido del libro:

Según la Asociación Americana de Psicología (APA, 2015), el trauma es una respuesta emocional a un acontecimiento terrible, que puede provocar dificultades en la regulación emocional, las relaciones sociales y el desarrollo de síntomas físicos. Las experiencias traumáticas pueden incluir abuso físico o sexual, negligencia, experimentar o presenciar violencia, guerra, suicidios y desastres.

Debido a la prevalencia de estudiantes con experiencias traumáticas en las escuelas K-12, el desarrollo y el uso de prácticas informadas sobre el trauma (TIP) está aumentando actualmente en los espacios educativos de todo Estados Unidos, a medida que los educadores y otras personas que trabajan con niños se vuelven más conscientes de cómo el desarrollo socio-emocional y la exposición al trauma sitúan a los niños en un camino hacia la edad adulta. Debido al crecimiento en estas áreas, es importante que los educadores y otras personas que trabajan con niños tengan un recurso para consultar. Children and Trauma: Critical Perspectives for Meeting the Needs of Diverse Educational Communities proporciona a profesores, administradores y otras personas implicadas en la educación una comprensión de las prácticas informadas por el trauma y explica cómo pueden utilizarse en el aula.

Además, los distritos escolares podrían utilizar este texto para implementar el desarrollo profesional, en particular si están considerando crear un sistema de información sobre el trauma en todo el distrito. Perfecto para cursos como: Práctica Educativa Informada por el Trauma Psicología Psicología Educativa Fundamentos de la Educación Pedagogía Métodos de Trastornos Emocionales o del Comportamiento Métodos de Enseñanza Diversidad en la Educación Trabajo Social Desarrollo Humano.