Niños y jóvenes en situación de riesgo en tiempos de transición: Perspectivas internacionales e interdisciplinares

Título original:

Children and Youth at Risk in Times of Transition: International and Interdisciplinary Perspectives

Contenido del libro:

Los niños y los jóvenes pertenecen a uno de los grupos más vulnerables de las sociedades. Este era el caso incluso antes de las actuales crisis humanitarias en todo el mundo, que han llevado a millones de personas y familias a huir de las guerras, el terror, la pobreza y la explotación.

A los menores se les han negado derechos humanos como el acceso a la educación, la alimentación y los servicios sanitarios. Han sido secuestrados, vendidos, manipulados, mutilados, asesinados y heridos. Esto ha ocurrido y sigue ocurriendo tanto en los países desarrollados como en los países en desarrollo, y no parece que la situación vaya a mejorar en un futuro próximo.

Más bien, la evolución geopolítica actual y las incertidumbres e inestabilidades políticas y económicas parecen aumentar la vulnerabilidad de los menores, especialmente en las guerras y conflictos armados que se libran actualmente no sólo en Europa, sino en casi todos los continentes. ¿Cómo se pueden reducir los riesgos a los que están expuestos los niños y jóvenes en tiempos de transición? ¿Qué papel desempeñan los organismos estatales, las organizaciones no gubernamentales y las estrategias de supervivencia de los niños para mitigar la vulnerabilidad de los menores?

Este volumen aborda los riesgos a los que están expuestos los niños y jóvenes, especialmente en épocas de transición. Se centra en diferentes grupos de niños en las sociedades europeas de guerra y posguerra de la Segunda Guerra Mundial, los "niños de la ocupación" en Alemania, los adolescentes colaboradores nacionalsocialistas en Noruega, y casos más recientes como los niños soldados, los niños refugiados y los hijos de los combatientes europeos del "Estado Islámico".

Las contribuciones proceden de especialistas internacionales y de distintas disciplinas académicas (ciencias educativas y sociales, humanidades, derecho y estudios internacionales sobre la paz y los conflictos) y se basan en análisis históricos, cuantitativos y/o cualitativos.