Niños y jóvenes con síndrome de Asperger: Estrategias para el éxito en entornos inclusivos

Opiniones de los lectores

El libro «Niños y jóvenes con síndrome de Asperger» ha sido elogiado por su eficacia a la hora de ayudar a padres y educadores a comprender y apoyar a los niños con síndrome de Asperger en entornos educativos. Proporciona estrategias prácticas y adaptaciones que pueden ser beneficiosas, aunque algunos lectores consideraron que no cumplía sus expectativas.

⬤ Muy elogiado por su eficacia a la hora de abordar las necesidades educativas de los niños con síndrome de Asperger.
⬤ Ofrece una amplia gama de estrategias útiles aplicables a diversos alumnos, no sólo a los que padecen autismo.
⬤ Claramente escrito y bien organizado con ilustraciones útiles.
⬤ Ayuda a los padres a crear adaptaciones efectivas en el IEP.

⬤ Críticas variadas, algunos lectores opinan que no cumple sus expectativas.
⬤ Algunos padres podrían necesitar recursos adicionales para abordar los problemas del hogar, ya que se centra principalmente en el entorno escolar.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Children and Youth with Asperger Syndrome: Strategies for Success in Inclusive Settings

Contenido del libro:

Cómo hacer que el curso escolar sea fructífero para tus alumnos con síndrome de Asperger.

El síndrome de Asperger (SA) es un trastorno del espectro autista, y los alumnos con SA padecen síntomas similares, aunque más leves, a los de los alumnos con autismo. Por lo general, los profesores responsables de planificar y enseñar a los alumnos con síndrome de Asperger no cuentan con las habilidades y los conocimientos necesarios para hacerlo.

Niños y jóvenes con síndrome de Asperger proporciona importantes estrategias para enseñar a niños y jóvenes diagnosticados con SA. Este recurso esencial para maestros y otros educadores presenta estrategias instruccionales, conductuales y ambientales basadas en la investigación para maestros, incluyendo:

⬤ Modificaciones ambientales, incluyendo apoyos visuales y estrategias organizativas.

⬤ Adaptaciones tecnológicas.

⬤ Planificación de la transición.

⬤ Apoyos emocionales, conductuales y sociales.