Ni el momento ni el lugar: Los nuevos estudios americanos del siglo XIX

Título original:

Neither the Time Nor the Place: The New Nineteenth-Century American Studies

Contenido del libro:

La utilidad del tiempo y el lugar como categorías definitorias parecería formar parte de la noción misma de los estudios literarios norteamericanos del siglo XIX, y sin embargo han sido un reto para los estudiosos prácticamente desde los inicios de este campo. En Ni el tiempo ni el lugar, diecisiete críticos analizan cómo la díada espacio-tiempo ha perturbado y vigorizado la erudición americanista en las últimas décadas y explicitan cómo el tiempo y el lugar se consideran mejor en tándem, interrogándose mutuamente.

En conjunto, los ensayos cuestionan la idea de lugar y tiempo como algo delimitado y lineal, fijo y teleológico, o como meras construcciones ideológicas. Abordan objetos, prácticas y textos conocidos e inesperados, como un Melville digital, documentos de la construcción del Canal de Panamá, la tierra hueca, el cuerpo deseante, la edición textual, estatuas de mármol, el sonido de las ranas, la fotografía de espíritus y la ficción de la Guerra Civil del siglo XX. Los ensayos recurren a una variedad igualmente amplia de metodologías críticas, integrando los estudios sobre el afecto, la teoría queer, la historia del libro, los estudios sobre la información, los estudios sonoros, las humanidades ambientales, los estudios sobre los nuevos medios y la teoría de los géneros para explorar las dimensiones inesperadas que surgen cuando el tiempo y el lugar se toman como una unidad. Las obras se organizan en torno a consideraciones de ciudadanía, medio ambiente, historiografía, medios de comunicación y cuerpos, cinco focos políticos, culturales y/o metodológicos para algunos de los nuevos trabajos más provocadores que se están realizando en los estudios literarios estadounidenses.

Ni el tiempo ni el lugar es un libro no sólo para estudiosos y estudiantes ya bien asentados en el estudio de la literatura y la cultura norteamericanas del siglo XIX, sino para cualquiera, académico o estudiante, que busque una hoja de ruta hacia algunos de los trabajos más vibrantes en este campo.

Colaboradores: Wai Chee Dimock, Stephanie Foote, Matthew Pratt Guterl, Coleman Hutchison, Rodrigo Lazo, Caroline Levander, Robert S. Levine, Christopher Looby, Dana Luciano, Timothy Marr, Dana D. Nelson, Ifeoma C. Kiddoe Nwankwo, Mark Storey, Matthew E. Suazo y Edward Sugden.