Neurociencia para profesores: Aplicación de los resultados de la investigación en ciencias del cerebro

Opiniones de los lectores

El libro «Neurociencia para profesores: Aplicación de la investigación' goza de gran prestigio entre los educadores por su enfoque práctico y claro de la aplicación de la neurociencia a la enseñanza. Hace hincapié en el rigor de la investigación y presenta la información en un formato conciso, haciéndola accesible y útil para profesores y formadores.

⬤ Guía práctica para profesores, formadores y personal universitario
⬤ hace hincapié en métodos de investigación rigurosos
⬤ utiliza metaanálisis y tamaños de efectos
⬤ texto claro y conciso
⬤ observaciones bien estructuradas
⬤ excelentes ejemplos
⬤ útil para mejorar la planificación de presentaciones.

A algunos lectores no les gusta la cubierta morada del libro.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Neuroscience for Teachers: Applying Research Evidence from Brain Science

Contenido del libro:

Prólogo de la Baronesa Susan Greenfield CBE.

Todo el mundo siente curiosidad por el cerebro, incluidos los alumnos. Saber más sobre el cerebro no sólo puede ser una forma poderosa de entender lo que ocurre cuando los alumnos y, por supuesto, usted adquieren nuevos conocimientos y destrezas, sino que también puede ofrecer una base teórica para la práctica establecida o nueva en el aula. Y a medida que el campo de la neurociencia descubre más secretos de la naturaleza sobre la forma en que aprendemos y aumenta lo que ya sabemos sobre la enseñanza eficaz, este libro aboga por pedagogías más eficientes basadas en una mejor comprensión y aplicación de la neurociencia en la educación.

Mediante el estudio de una amplia gama de pruebas en áreas específicas como la metacognición, la memoria, el estado de ánimo y la motivación, el cerebro adolescente y cómo atender a las diferencias individuales, Neurociencia para profesores comparte información relevante y actualizada para proporcionar un puente adecuado para que los profesores transfieran el potencial sin explotar de los descubrimientos neurocientíficos a enfoques prácticos en el aula. Las cuestiones clave, los retos y la investigación se explican en un lenguaje claro que no presupone un nivel previo de conocimientos sobre el tema que de otro modo lo haría inaccesible, permitiendo así que más profesores comprendan mejor las lecciones de la neurociencia, al tiempo que los autores también se preocupan de exponer las formas en que pueden surgir "neuromitos" en la educación para ayudarles a evitar estos escollos.

Cada capítulo presenta un formato fácil de usar: Zonas de investigación" en las que se destacan investigaciones concretas con una visión complementaria del área que se está explorando.

Secciones de "Reflexión" que le ofrecen algo en lo que pensar o le sugieren algo que podría poner en práctica en el aula.

Y, por último, "Próximos pasos", en los que se explica cómo los profesores pueden incorporar los resultados a su propia práctica. Los autores también han incluido un glosario de términos que cubre el vocabulario técnico del libro para ayudar al desarrollo de la alfabetización de los profesores en el campo de la neurociencia.

Repleto de ejemplos y consejos basados en la investigación sobre cómo aumentar la eficacia personal y mejorar la enseñanza en el aula, Neurociencia para profesores ofrece una guía práctica y accesible, respaldada por las últimas evidencias de la investigación sobre las cosas que ayudarán a sus alumnos a aprender mejor.

Adecuado para profesores de apoyo escolar, profesores noveles, profesores, mandos intermedios, asesores de las autoridades locales y cualquier persona que trabaje con alumnos.