Neurobiología del aprendizaje y la memoria

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Título original:

The Neurobiology of Learning and Memory

Contenido del libro:

Comprender cómo aprende y recuerda el cerebro requiere integrar conceptos psicológicos y métodos conductuales con mecanismos de plasticidad sináptica y neurociencia de sistemas. La neurobiología del aprendizaje y la memoria, tercera edición, ofrece una síntesis de este campo interdisciplinario.

campo. Cada capítulo hace que los conceptos clave sean transparentes y accesibles para un lector con una formación mínima en neurobiología o psicología y está ampliamente ilustrado con fotografías a todo color y figuras que representan conceptos importantes y datos experimentales. El objetivo de este libro sigue siendo el mismo.

El objetivo de este libro sigue siendo el mismo que el de las ediciones anteriores: presentar una historia de cómo se crean los recuerdos. La historia consta de tres partes principales, que se han ampliado para incluir nuevos capítulos o se han reorganizado para incorporar nuevos hallazgos y conceptos.

La primera parte explora las bases moleculares de los cambios sinápticos que sustentan la memoria. Comienza con una visión general de la memoria desde la perspectiva del cerebro. A continuación describe la metodología de la potenciación a largo plazo utilizada para estudiar cómo se modifican las sinapsis y los conceptos necesarios para comprender la.

Organización de las sinapsis. Los capítulos restantes se organizan en torno a la idea de que los cambios sinápticos que sustentan la potenciación a largo plazo evolucionan en cuatro etapas superpuestas denominadas (a) generación, (b) estabilización, (c) consolidación y (d) mantenimiento. El objetivo de cada capítulo es.

Revelar que cada etapa depende de procesos moleculares únicos y describir cuáles son. Ahora hay capítulos separados sobre la generación y estabilización de la memoria a largo plazo y el capítulo Consolidación de la LTP: Mecanismos específicos se ha revisado ampliamente para dar un tratamiento adecuado a la.

Eventos locales en la región de la espina dendrítica que consolidan los recuerdos.

La segunda parte parte de esta base para mostrar cómo las moléculas y los procesos celulares que se han identificado a partir de los estudios de la plasticidad sináptica también participan en la creación de recuerdos. Se discuten algunas de las cuestiones conceptuales básicas a las que se enfrentan los investigadores al intentar relacionar la memoria con las moléculas sinápticas.

Y describe algunos de los métodos conductuales y neurobiológicos que se utilizan. Los capítulos que describen los procesos implicados en la formación y consolidación de la memoria se han modificado ampliamente para ofrecer una descripción más detallada de los acontecimientos moleculares que intervienen para garantizar que los recuerdos establecidos.

Los recuerdos perduran. El capítulo Mantenimiento de la potenciación a largo plazo se ha revisado para ofrecer una visión más amplia del tema. Los nuevos capítulos se centran en los avances recientes en la neurobiología del olvido (El yin y el yang de la memoria: olvido frente a mantenimiento) y la búsqueda de engramas (A la caza de

Engramas). El capítulo El destino de los recuerdos recuperados se ha revisado significativamente para destacar la importancia de los procesos de desestabilización de la memoria y cómo se combinan con los procesos de integración de la memoria para permitir que la nueva información se incorpore al recuerdo recuperado.

La tercera parte se organiza en torno al punto de vista de los múltiples sistemas de memoria, según el cual han evolucionado diferentes sistemas neuronales para almacenar el contenido de nuestra experiencia. Tres capítulos se centran en las cuestiones que rodean la forma en que el sistema hipocampal medio-temporal sustenta la memoria episódica. El primero comienza con un.

Discusión de la investigación de Brenda Milner sobre la M. H. que dirigió a los investigadores hacia el hipocampo. El capítulo El índice del hipocampo y la memoria episódica se ha revisado significativamente para incluir nuevos hallazgos, basados en técnicas moleculares modernas, que apoyan la teoría del índice del hipocampo de Teyler y DiScenna. A.

Capítulo aparte, Cuando los recuerdos envejecen, está dedicado a las cuestiones que surgen cuando los investigadores se enfrentan a lo que ocurre cuando los recuerdos envejecen. A continuación se describe el sistema corticoestriatal y su relación con lo que se denominan acciones y hábitos conductuales, y el libro termina con un análisis de los sistemas neurales.

Sistemas implicados en la adquisición y eliminación de recuerdos emocionales.