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Special Educational Needs for Qualified and Trainee Teachers: A Practical Guide to the New Changes
Esta edición completamente revisada y actualizada, publicada anteriormente con el título Special Educational Needs for NQTs and TAs (Necesidades educativas especiales para profesores noveles y profesores asistentes), aborda las últimas normas para profesores y su aplicación en el cumplimiento de los desarrollos y cambios más recientes en el sistema de necesidades educativas especiales y el nuevo Código de buenas prácticas para las necesidades educativas especiales.
Lectura esencial y guía inestimable para todos los profesores cualificados, recién titulados y en prácticas, este texto eminentemente práctico está dirigido a los que acceden a la formación en necesidades educativas especiales a través de alianzas entre centros de enseñanza, así como a la enseñanza superior.
Lleno de consejos y estrategias sobre cómo satisfacer las necesidades de una diversidad de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, en una gama de entornos educativos, los capítulos cubren:
⬤ Las últimas normas para profesores adaptadas a los cambios más recientes en materia de necesidades educativas especiales.
⬤ El Código revisado de Prácticas SEN, la Ley de Niños y Familias, y la Ley de Igualdad y sus obligaciones relacionadas.
⬤ las escuelas de enseñanza, los líderes especialistas de la educación en NEE, y los nuevos modelos de formación para la construcción de la capacidad del profesorado en NEE.
⬤ cómo cumplir los últimos requisitos de inspección de OFSTED para las NEE.
⬤ lo que funciona mejor en la enseñanza eficaz de los alumnos con NEE y los que tienen derecho a la prima del alumno.
Con listas de comprobación útiles, plantillas y recursos fotocopiables y descargables para apoyar el desarrollo profesional en NEE, este recurso práctico contiene una gran cantidad de valiosos consejos, además de indicar dónde encontrar más información.
Este texto práctico y práctico será una lectura esencial para todos los profesores con experiencia, recién titulados y en formación, así como para los que imparten formación sobre las necesidades educativas especiales en la enseñanza superior, las autoridades locales y las escuelas de enseñanza y sus alianzas.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)