Navegar por el trauma en el aula de inglés

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy elogiado por los profesores de inglés en formación por su relevancia y sus ideas prácticas sobre la pedagogía informada por el trauma, especialmente en el contexto de la educación post-Covid. Ofrece actividades empáticas y temas de debate que ayudan a los educadores a apoyar a los estudiantes que se enfrentan a traumas.

Contenido atractivo y relevante, consejos prácticos para una enseñanza informada por el trauma, presentación reflexiva, incluye preguntas y actividades de debate y fomenta la comunidad en las aulas.

Algunas reseñas no mencionan ningún inconveniente específico, pero una posible desventaja podría ser el enfoque limitado en temas relacionados con el trauma si el lector está buscando un plan de estudios educativo más amplio.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Navigating Trauma in the English Classroom

Contenido del libro:

El trauma, que durante mucho tiempo ha estado enterrado entre los tabúes del discurso social, ha adquirido recientemente un sentido de legitimidad. Las estadísticas de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades indican que el trauma es mucho más omnipresente de lo que la sociedad desea aceptar o reconocer. Y, sin embargo, a pesar de la mayor presencia del trauma en el discurso público, sigue siendo una fuente de tremenda ambivalencia, especialmente en las escuelas. En el aula de inglés, esta dinámica puede ser aún más prominente, ya que la instrucción relacionada con la lectura y la escritura a menudo requiere que los estudiantes se conecten de manera vulnerable a las narrativas. Este libro práctico ayuda a los lectores a comprender:

⬤ La neurociencia del trauma.

⬤ Cómo puede aparecer el trauma en el aula de inglés.

⬤ Por qué las advertencias de activación a menudo se quedan cortas.

⬤ Cómo construir conexiones a través de la enseñanza relacional.

⬤ Cómo utilizar los personajes de los libros para ayudar a los estudiantes a navegar por su propio trauma.

⬤ Estrategias para responder a los escritos de los alumnos sobre traumas personales.

Al explorar cómo el trauma afecta a la capacidad de los estudiantes para leer literatura, escribir y comprometerse, los profesores de inglés estarán mejor preparados para relacionarse con los estudiantes que se desencadenan por el contenido que evoca traumas pasados.