Narratives on Becoming: Identity and Lifelong Learning
El aprendizaje y el desarrollo de la identidad son procesos vitales de transformación. La construcción del yo, de interés para los estudiosos y profesionales del desarrollo y el aprendizaje de adultos, es un proceso continuo, en el que el yo se forma y es formado por la experiencia vivida en contextos privilegiados y opresivos. Las identidades entrecruzadas y las dinámicas de poder que se dan en ellas determinan la forma en que los alumnos se definen a sí mismos y a los demás, y el sentido que dan a sus experiencias en el mundo. La serie I Am What I Become: Constructing Identities as Lifelong Learners es una colección perspicaz y diversa de investigaciones empíricas y ensayos narrativos sobre el desarrollo de la identidad, el desarrollo de los adultos y el aprendizaje de adultos. El propósito de esta serie es publicar contribuciones que pongan de relieve las íntimas e intrincadas conexiones entre aprendizaje e identidad. La serie pretende ayudar a nuestros lectores a comprender y cuidar a los adultos que siempre están en proceso de convertirse. Esperamos promover la reflexión y la investigación en la intersección de la identidad y el aprendizaje de los adultos en cualquier momento de su vida. La rica gama de diseños de investigación cualitativa, así como los ensayos autobiográficos y narrativos, transforman y amplían nuestra comprensión de la experiencia vivida por personas como nosotros y distintas de nosotros, de Estados Unidos y de otros países.
Narratives on Becoming: Identity and Lifelong Learning, volumen tres de la serie, explora una miríada de formas en que el crecimiento personal y profesional de los autores ha influido en el desarrollo de la identidad. Estos capítulos ofrecen una visión de las identidades interseccionales y el aprendizaje de los escritores. A partir de los múltiples caminos que componen el viaje del aprendizaje permanente, estos autores presentan historias impactantes que identifican las formas en que las relaciones, los entornos, la cultura, los viajes y los valores conforman sus identidades.
Utilizan la alfabetización, la enseñanza y el aprendizaje como vehículos para experimentar con nuevas identidades, negociar múltiples identidades, contextos y transiciones implicadas en el devenir, y construir significados. A través de sus ensayos narrativos y relatos etnográficos/autobiográficos, los autores de este volumen iluminan el poder del aprendizaje transformacional durante acontecimientos y transiciones que cambian la vida.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)