Mundos del conocimiento: medios de comunicación, materialidad y formación de la universidad moderna

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Título original:

Knowledge Worlds: Media, Materiality, and the Making of the Modern University

Contenido del libro:

¿Qué nos enseñan sobre la producción y distribución del conocimiento las prácticas técnicas, los procedimientos y los sistemas que han dado forma a las instituciones de enseñanza superior en Estados Unidos, desde la Ivy League y las universidades femeninas hasta las históricamente negras y las land-grant? Abordando la teoría de los medios de comunicación, la historia de la arquitectura y la historia del mundo académico, Mundos del conocimiento vuelve a concebir la universidad como un complejo mediático que comprende una red de infraestructuras y operaciones a través de las cuales se produce, transmite y retiene el conocimiento. Reinhold Martin sostiene que las infraestructuras materiales de la universidad moderna -la arquitectura de los edificios académicos, la configuración de las mesas de los seminarios, la organización de los planos de los campus- revelan las formas en que se crea y reproduce el conocimiento en distintos tipos de instituciones.

Reconstruye los cambios en las estrategias estéticas, las técnicas pedagógicas y la economía política para mostrar cómo se han desplazado los límites que rigen la educación superior en los dos últimos siglos. Desde los colegios universitarios constituidos como corporaciones con derechos hasta las universidades de investigación concebidas como fábricas de conocimiento, educar a unos siempre ha dependido de excluir a otros.

Mundos del conocimiento muestra cómo la división del trabajo intelectual se fue redibujando a medida que entraban nuevos estudiantes, circulaban los conocimientos especializados, la ciencia reutilizaba viejos mitos y los humanistas cultivaban nuevas formas de capital social e intelectual. Combinando historias de la arquitectura, la tecnología, el conocimiento y las instituciones en una historia crítica de los medios de comunicación, Martin rastrea el movimiento desigual en la academia de la razón liberal a la neoliberal.