Monumentos para enseñar: Cómo utilizar el arte público para suscitar el diálogo y hacer frente a la controversia

Título original:

Teachable Monuments: Using Public Art to Spark Dialogue and Confront Controversy

Contenido del libro:

Los sucesos de Charlottesville (Virginia) en el verano de 2017 desencadenaron un polémico y largamente esperado ajuste de cuentas sobre el destino de los monumentos públicos y los han revelado como potentes lugares de conflicto simbólico y físico. Monumentos de todo Estados Unidos se han convertido en el centro de intensos y continuos debates, activismo, vandalismo y retirada.

Desde su creación, las esculturas conmemorativas públicas suelen ser objeto de debate. Sin embargo, los desacuerdos y las pasiones suelen desvanecerse, y los monumentos tienden a volverse invisibles con el tiempo, sujetos al abandono y al desinterés. Desde los convulsos sucesos de 2015 y 2017 en Charleston (Carolina del Sur) y Charlottesville (Virginia), durante los cuales supremacistas blancos cometieron actos violentos a la sombra de símbolos confederados, han aflorado tensiones largamente latentes sobre la historia de los símbolos públicos y sobre la historia, la raza y la representación, lo que ha llevado a muchas ciudades del país a retirar sus monumentos confederados.

Los manifestantes también han pedido que se retiren los monumentos a figuras históricas como Cristóbal Colón, Theodore Roosevelt y el Dr. J.

Marion Sims, cuya condición de héroes y ejemplos de virtud moral y progreso ha sido cuestionada por el avance del revisionismo histórico. Esta antología ofrece directrices y estudios de casos adaptados a estudiantes y profesores, grupos comunitarios, funcionarios y políticos para demostrar cómo pueden utilizarse los monumentos para profundizar en el compromiso cívico e histórico.

Los ensayos analizan controversias específicas en toda Norteamérica con diversos resultados, así como ejemplos de monumentos que transmiten sistemas de valores anticuados o inoportunos sin suscitar el debate. Entre las estrategias clave que se abordan de forma teórica y pragmática figuran: la inacción, la reubicación, la retirada y la (re)interpretación.