Puntuación:
El libro ofrece una visión creativa de canciones infantiles conocidas a través de un formato codificado único, que involucra a los lectores en un proceso de descubrimiento y aprendizaje de lenguajes basados en caracteres. Aunque muchos lo encuentran encantador y hermoso, algunos no están seguros de su propósito y accesibilidad.
Ventajas:Presentación atractiva y creativa de canciones conocidas, fomenta el descubrimiento, bellas ilustraciones, una buena introducción a las lenguas asiáticas basadas en caracteres, atractivo para quienes disfrutan con los rompecabezas.
Desventajas:Puede resultar desconcertante al principio, algunas dudas sobre su propósito, podría ser un reto para los lectores no familiarizados con las escrituras no latinas.
(basado en 5 opiniones de lectores)
Look! What Do You See?: An Art Puzzle Book of American and Chinese Songs
Un rompecabezas, una obra de arte y una colección de canciones clásicas americanas, todo en un libro innovador de uno de los artistas contemporáneos más importantes del mundo.
Cada página de este libro está llena de códigos secretos. Parece caligrafía china, pero no lo es. Parece que no se puede leer, pero sí. Una vez que las piezas del rompecabezas empiecen a encajar, lo entenderás todo. Y puede que algunas cosas le resulten extrañamente familiares...
Doce canciones tradicionales americanas, como «Take Me Out to the Ball Game» y «Yankee Doodle», así como cinco canciones clásicas de la cultura china, están escritas aquí con la singular «caligrafía de palabras cuadradas» del artista Xu Bing, que utiliza palabras de un solo bloque formadas por letras inglesas. De lejos, estas piezas son arte bello pero ininteligible. De cerca, son un misterio a la espera de ser resuelto, como la versión artística de «Ojo mágico».
Para lectores a partir de 7 años, ¡Mira! ¿Qué ves? es perfecto para los largos viajes en coche o las notas codificadas a los amigos. Increíblemente intrincado y visualmente atractivo, este es un libro al que niños y adultos volverán una y otra vez.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)