Mira, escucha, aprende, lidera: Un enfoque de sistemas en todo el distrito para la enseñanza y el aprendizaje en PreK-12

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio como recurso esencial para comprender el desarrollo curricular y el liderazgo escolar eficaz. Ofrece un enfoque bien documentado que ha demostrado su éxito en la transformación de entornos educativos.

Proporciona un valioso apoyo en el desarrollo curricular, ofrece inspiración y orientación práctica para los líderes escolares, un éxito bien documentado y un enfoque probado para mejorar las condiciones de aprendizaje en las escuelas.

En las reseñas no se mencionan desventajas específicas.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12

Contenido del libro:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12 expone el viaje de transformación de Hampton City Schools (HCS), una división escolar urbana de 30 escuelas en el sureste de Virginia.

Nuestro distrito escolar se enfrenta a numerosos retos, como que el 62% de los estudiantes reciben almuerzos gratuitos o a precio reducido y el 14% de los estudiantes tienen un IEP, y en 2015-2016, la tasa de acreditación estatal de Hampton City Schools era aproximadamente la mitad de la tasa estatal y seguía una tendencia a la baja. En solo tres años, eso se dio vuelta y HCS superó la tasa de acreditación estatal, una mejora de más del 100% con el 100% de nuestras escuelas acreditadas sin condiciones.

Atribuimos esto en gran parte a nuestros dedicados educadores y su implementación de sistemas en todo el distrito para el plan de estudios, la instrucción, la comprobación de la comprensión de los estudiantes, el clima y la cultura. El objetivo de este libro es desglosar el proceso necesario para lograr un cambio educativo a gran escala que sea sostenible. Describimos un proceso para desarrollar una misión y una visión sólidas que sustenten el trabajo en torno a una serie de sistemas a escala de distrito.

Este libro aporta ideas sobre cómo mejorar el clima y la cultura, crear un plan de estudios escrito garantizado y viable, establecer un proceso para evaluar su aplicación y crear un marco de evaluación equilibrado para medir el éxito de los estudiantes. Completo con plantillas de ejemplo, planes de acción y lecciones aprendidas, este libro es un verdadero ejemplo de la teoría en la práctica para lograr una mejora sostenida para todos los alumnos.