Ministerielle Steuerung Von Universitten Durch Kennzahlen: Eine Empirische Analyse in Fnf Bundeslndern

Contenido del libro:

El punto de partida de la disertación es el cambio en la relación entre el Estado y las universidades bajo el cambio de paradigma de la Nueva Gestión Pública.

Una de las consecuencias de ello fue que las funciones del Estado se redujeron a expensas de su capacidad para influir en el sector de la enseñanza superior y el Estado se vio amenazado con perder su capacidad de control sobre las universidades. Para contrarrestar esta pérdida inminente, el Estado utilizó cada vez más instrumentos de control basados en indicadores.

Esto dio lugar a la cuestión general de la importancia de las obligaciones de información metrificadas y de los informes metrificados en el control ministerial de las universidades. Para analizar este problema sociológico organizativo de la investigación en la enseñanza superior se optó por un enfoque politológico. Esto permite formular la descripción a menudo abstracta de la política como "estado" en la investigación de la enseñanza superior y, al mismo tiempo, establecer la universidad como objeto de investigación de la ciencia política.

A continuación, se eligió la teoría del agente-principal como enfoque teórico. Ésta ofrece la ventaja de poder tener debidamente en cuenta la relación jerárquica entre los representantes ministeriales y universitarios.