Mind Training For Children: Un Entrenamiento Práctico Para Ayudar A Sus Hijos En La Escuela

Título original:

Mind Training For Children: A Practical Training Helping Your Children In School

Contenido del libro:

Los principios expuestos en los libros primero y segundo, que conducen al desarrollo de las facultades del niño, encuentran su mayor utilidad en el trabajo escolar. Se aplicarán a cada parte del trabajo del niño y le ayudarán a resolver cualquiera de sus problemas.

Este es el terreno de la demostración y el tiempo y los esfuerzos invertidos en los juegos y ejercicios precedentes se manifestarán en el progreso en la escuela.

Lo mejor es que el niño haga sus propias aplicaciones. Usted puede, por supuesto, sugerirle y ayudarle, pero él debe hacer su propio cuadro siempre que sea posible. El que hace el esfuerzo recibe la recompensa, que es el desarrollo. El niño recordará con más facilidad las ideas que él mismo elabore que las que se elaboren para él, aunque estas últimas le parezcan mejores.

Las páginas siguientes se dedicarán a sugerir ideas sobre cómo aplicar los principios a diferentes lecciones. Sólo se darán unas pocas ilustraciones concretas, ya que la elaboración de los detalles privaría al niño de la oportunidad y el desarrollo que obtendría haciendo el trabajo por sí mismo.

Los niños siempre aprenden el abecedario con imágenes. Los libros y bloques alfabéticos se hacen así. Esto se debe a que el niño aprende fácil y rápidamente con este método. Lo que es cierto en los primeros años también lo es en los últimos. No permitas que se aleje de este principio de aprender con imágenes. Sigue el plan de enseñar todo lo posible con la vista. Si es necesario, muéstrele lo que está leyendo.

Continúe con las sugerencias del apartado "El ojo de la mente y la historia" del Libro Segundo. Cuando el niño haya aprendido a leer, pídale que haga una pausa y repase visualmente lo que ha leído, es decir, que se detenga y vea una imagen mental con el libro cerrado.