Milton Row

Opiniones de los lectores

Milton Row» es un largo poema que critica el sistema educativo londinense de mediados del siglo XX, caracterizado por la ira y el humor del autor. Abarcando comentarios personales y sociales, ofrece un retrato vívido y conmovedor de la vida en las escuelas del centro de la ciudad durante la década de 1960, combinando elementos satíricos con tragedia, lo que lo hace a la vez atractivo y reflexivo.

El poema está bien escrito en pareados rimados, combinando eficazmente el humor y la rabia, al tiempo que ofrece un retrato vívido y auténtico de los retos a los que se enfrentaban las escuelas de los barrios marginales. Incluye bellas ilustraciones que complementan el texto. Muchos lectores lo encuentran impresionante y un poderoso comentario sobre el sistema educativo, considerándolo una mini epopeya y una obra significativa.

Algunos lectores pueden considerar deprimente el hecho de que el poema se centre en la dura realidad del sistema educativo, que contrasta con los recuerdos idealizados del pasado. Los elementos trágicos de la narración también pueden resultar descorazonadores para algunos. Hay referencias a una «Milton Row» ficticia, lo que puede confundir a los lectores que busquen una descripción literal de los acontecimientos históricos.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Contenido del libro:

Milton Row, una visión poética de la enseñanza en las zonas empobrecidas del Londres de posguerra, fue escrito por Robert John Newlands. Hijo de un campesino, Robert se formó como profesor y dedicó su carrera a motivar y capacitar a alumnos de orígenes tan humildes como el suyo.

Escrito a mediados de los años sesenta y publicado aquí por primera vez, este poema de larga extensión ofrece un retrato único e intrigante de la escolarización en los años sesenta. Sin duda, resonará en todos aquellos que lo vivieron en primera persona, pero también es muy útil para los que vivimos (y enseñamos) hoy, más de cien años después del nacimiento del autor, tanto por la forma en que han cambiado las cosas como, quizá de forma premonitoria, por las muchas maneras en que no lo han hecho. -- R.

J. Newlands; (ilustraciones de M.

a. Newlands Case).