Métodos y metodologías de investigación en educación

Opiniones de los lectores

El libro ofrece información valiosa para la investigación, pero adolece de falta de detalle y accesibilidad en algunos capítulos. Aunque se considera útil para diversos fines académicos, especialmente en estudios de postgrado, recibe críticas por su lenguaje difícil y problemas de formato en la versión Kindle.

⬤ Proporciona una cobertura exhaustiva de aspectos importantes de la metodología de la investigación
⬤ útil para proyectos de investigación y estudios de postgrado
⬤ llega en buen estado y se entrega rápidamente.

⬤ Carece de detalles para la investigación en profundidad
⬤ algunos capítulos son difíciles de leer debido a un lenguaje oscuro
⬤ la versión Kindle tiene problemas de formato que hacen imposible su lectura.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Research Methods and Methodologies in Education

Contenido del libro:

El recurso número 1 para realizar investigación educativa como parte de los estudios de posgrado.

La investigación educativa de alta calidad requiere una cuidadosa consideración de todos los aspectos del proceso. Este exhaustivo libro de texto, escrito por destacados expertos internacionales, ofrece a los estudiantes e investigadores noveles una visión general de los principios en los que se basa la investigación, así como los métodos cualitativos, cuantitativos y mixtos clave para el diseño de la investigación, la recopilación de datos y el análisis.

Esta tercera edición incluye cuatrocapítulos nuevos:

⬤ Difusión de la investigación.

⬤ Ciencia de datos y métodos de investigación computacional.

⬤ Métodos observacionales.

⬤ Análisis de la varianza (ANOVA).

Además de una nueva sección Aspectos esenciales de la investigación que destaca los aspectos clave o los conceptos erróneos relacionados con cada enfoque metodológico, diseño de investigación o herramienta analítica analizada.

Se trata de una lectura esencial para los estudiantes de postgrado de los cursos de educación y para los investigadores que inician su carrera y desean perfeccionar su práctica investigadora.