Métodos de investigación para la educación infantil

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Título original:

Research Methods for Early Childhood Education

Contenido del libro:

Research Methods for Early Childhood Education adopta una perspectiva internacional sobre el diseño de la investigación e ilustra cómo los métodos de investigación están inextricablemente vinculados a las concepciones culturales y teóricas de la primera infancia, las competencias de los niños pequeños y los fines de la educación.

El libro ofrece un enfoque crítico y reflexivo de los métodos de investigación establecidos e innovadores en la educación de la primera infancia, estableciendo vínculos entre diversas metodologías, métodos y teoría, con ejemplos ilustrativos de la investigación en la práctica. Cada capítulo aborda un enfoque metodológico específico, vinculando la metodología a la educación de la primera infancia con viñetas como ejemplos de prácticas de investigación en el norte, sur, este y oeste globales, ofreciendo ejemplos prácticos y pensamiento crítico en torno a nuevas comprensiones teóricas de la primera infancia a través de contextos geográficos y culturales.

El libro examina críticamente

- El papel del investigador.

- las conceptualizaciones sobre cómo se lleva a cabo la investigación;

- la naturaleza a menudo delicada de la investigación con niños pequeños;

- cómo se entiende la educación de la primera infancia;

- cómo se puede incluir a los niños pequeños como participantes activos en la investigación.

En todo el libro se hace hincapié en las cuestiones éticas y metodológicas que plantea la investigación en contextos monoculturales e interculturales. Las listas anotadas de lecturas complementarias ofrecen una selección de estudios seminales y recientes que han adoptado cada enfoque metodológico.