Método: flipped learning para desarrollar competencias científicas

Título original:

Method: flipped learning to develop scientific skills

Contenido del libro:

El objetivo de esta investigación fue analizar la influencia del Método: aprendizaje invertido en el desarrollo de competencias científicas de la asignatura de tesis I, en estudiantes de postgrado, Universidad Csar Vallejo, 2021, para lo cual se aplicaron instrumentos cuestionarios (pre y post test a ambos grupos), Inicialmente se aplicó un pre test y post test a ambos grupos simultáneamente. El (GE) participó activamente en 12 sesiones de aprendizaje del método: aprendizaje invertido, de acuerdo al objetivo propuesto.

El (GC) no participó, continuó la clase tradicional. Al final del semestre, a ambos grupos se les aplicó el postest.

En cuanto al método pedagógico flipped learning, se implementó, planificó, diseñó, de acuerdo al objetivo de la investigación en 12 sesiones; y 10 cuestionarios que fueron los instrumentos de medición (pre y post test). Finalmente, se procesó el Spss para comparar los resultados de ambos grupos, realizando mediciones para comprobar la hipótesis.