Mercado de credenciales: Escolarización masiva, poder académico y diploma de bachillerato internacional

Título original:

Credential Market: Mass Schooling, Academic Power and the International Baccalaureate Diploma

Contenido del libro:

Este libro aporta una contribución original a la sociología de las credenciales al analizar cómo los certificados de bachillerato adquieren y mantienen su valor en un contexto de participación masiva en la enseñanza secundaria (es decir, credencialismo).

Basándose en un análisis detallado del Diploma del Bachillerato Internacional (BI), un certificado de enseñanza secundaria superior que se ofrece en más de 150 países, Quentin Maire sostiene que la aparición de nuevas credenciales privadas puede entenderse como un fenómeno de estratificación de credenciales en un contexto de intensificación de la competencia académica. Utilizando datos originales sobre credenciales de enseñanza secundaria en Australia y a escala internacional, el autor defiende firmemente que los certificados deben estudiarse relacionalmente, situándolos en las estructuras de credenciales en las que se insertan.

Aplica sistemáticamente el método comparativo para explicar el papel del currículo, los recursos familiares, la segregación escolar y la selección de estudios superiores en la creación de una jerarquía de credenciales. Su sólida combinación de construcción teórica y trabajo empírico detallado le permite ofrecer nuevas perspectivas sobre la desigualdad social en los sistemas educativos, la teoría de las credenciales y el Diploma del IB.