Mentalidad desafiante: Por qué una mentalidad de crecimiento marca la diferencia en el aprendizaje - Y qué hacer cuando no es así

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan «Challenging Mindset» como un valioso recurso para comprender y aplicar los conceptos de mentalidad en la educación, sobre todo para fomentar el crecimiento tanto de alumnos como de profesores. Aunque ofrece estrategias prácticas y una visión de conjunto clara, a veces se considera que carece de profundidad y detalle en comparación con otras obras fundamentales, sobre todo de Carol Dweck.

⬤ Conceptos que cambian la vida
⬤ enfoque innovador del aprendizaje
⬤ proporciona estrategias para superar una actitud derrotista
⬤ visión general práctica para educadores
⬤ incluye ejercicios de aplicación
⬤ bueno para discusiones en grupo
⬤ complementa la obra original de Dweck.

⬤ Carece de una exploración detallada de los conceptos de mentalidad
⬤ puede parecer superficial para aquellos que buscan un análisis en profundidad
⬤ tiene mucho espacio en blanco
⬤ se entiende mejor como compañero de los libros de Dweck.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Challenging Mindset: Why a Growth Mindset Makes a Difference in Learning - And What to Do When It Doesn't

Contenido del libro:

Cree las condiciones adecuadas para que la mentalidad de crecimiento florezca en su centro y en sus alumnos.

La mentalidad no importa cuando las cosas son fáciles; sólo cuando nos enfrentamos a retos el trabajo desde una mentalidad de crecimiento influye en el aprendizaje. Pero, ¿qué es una "mentalidad de crecimiento"? ¿Por qué (todavía) no funcionan las intervenciones sobre mentalidad en las escuelas? ¿Qué se puede hacer para cambiar esta situación? Challenging Mindset responde a preguntas clave sobre la teoría de la mentalidad de Carol Dweck y comparte estrategias probadas para poner en práctica la teoría de la mentalidad.

Una comprensión matizada de la mentalidad es fundamental para fomentar una mentalidad de crecimiento en uno mismo, en el aula y en los alumnos.