Mejores prácticas en neuropsicología escolar: Directrices para la práctica eficaz, la evaluación y la intervención basada en la evidencia

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Título original:

Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention

Contenido del libro:

La última edición del estándar de oro en referencias de neuropsicología escolar.

En la segunda edición revisada de Best Practices in School Neuropsychology: Guidelines for Effective Practice, Assessment, and Evidence-Based Intervention, un equipo de expertos en psicología ofrece un tratamiento exhaustivamente actualizado de los problemas y retos actuales de la neuropsicología escolar. Los editores proporcionan discusiones exhaustivas de los modelos actuales de evaluación e intervención, las mejores prácticas en la evaluación de los procesos cognitivos, y la importante tarea de colaborar con los padres, educadores y otros profesionales.

Esta última edición incluye:

⬤ Exploraciones de los desafíos únicos que plantea el trabajo con poblaciones estudiantiles culturalmente diversas.

⬤ Consejos clínicos para especialistas en aprendizaje y neuropsicólogos que trabajan con poblaciones especiales y estudiantes con discapacidades académicas, déficits de procesamiento o trastornos médicos.

⬤ Nuevos capítulos sobre evaluación e intervención con niños que sufren traumas o abuso de sustancias.

Perfecto para psicólogos, neuropsicólogos, clínicos y académicos que trabajan o estudian entornos escolares, Best Practices in School Neuropsychology es una referencia obligada para los profesionales que trabajan con niños y estudiantes que buscan una referencia única para la evaluación basada en la evidencia y las directrices de intervención.