Mejorar la salud mental en la escuela: Cuatro principios clave para la práctica en tiempos difíciles

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Título original:

Better Mental Health in Schools: Four Key Principles for Practice in Challenging Times

Contenido del libro:

Better Mental Health in Schools reconoce el valor del personal escolar en el apoyo a la salud mental de niños y jóvenes e introduce nuevas habilidades para mejorar los beneficios terapéuticos de los entornos y las relaciones en las escuelas.

En este libro se analizan cuatro áreas clave para mejorar la salud mental y el bienestar: Cognición, Compasión, Contención y Conexión, y se establecen vínculos entre ellas y el apoyo que se presta en los centros escolares a la buena salud mental de los alumnos. En lugar de prescribir un programa o sugerir un diseño curricular, el libro muestra cómo el refuerzo del conocimiento y la comprensión de algunos fundamentos básicos de la buena salud mental servirá de andamiaje para el desarrollo de una mejor salud mental en las escuelas y ofrece ilustraciones de cómo podría verse en la práctica diaria.

Escrito para profesionales y basado en muchos años de experiencia en las aulas de diversos centros educativos, este libro refleja la perspectiva vivida y experimental de un profesor y terapeuta escolar. Prestando atención a estas cuatro áreas clave de la vida cotidiana en la escuela, el personal puede crear un entorno que favorezca el bienestar mental, sin mermar su propia salud mental.