Mejorar la instrucción mediante la supervisión, la evaluación y el desarrollo profesional Segunda edición

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio por su valioso contenido sobre la supervisión de la enseñanza y el liderazgo en la administración escolar. Los lectores lo consideran esencial para los nuevos administradores, aunque surgieron muchas quejas sobre la lentitud del envío y la mala calidad de los gráficos.

⬤ Contenido valioso
⬤ esencial para los nuevos administradores
⬤ gran recurso para la supervisión y evaluación de la enseñanza
⬤ ayuda en las habilidades de liderazgo.

⬤ Envío lento
⬤ texto pequeño
⬤ gráficos borrosos y de baja calidad
⬤ figuras difíciles de leer.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Improving Instruction Through Supervision, Evaluation, and Professional Development Second Edition

Contenido del libro:

En esta segunda edición de Mejorar la enseñanza mediante la supervisión, la evaluación y el desarrollo profesional, hemos mantenido el marco conceptual y actualizado las secciones para ofrecer las investigaciones más recientes sobre las estrategias de enseñanza más prometedoras para ayudar a todos los estudiantes a aprender. Las modificaciones de la ley resultantes de la reautorización de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESSA) (2015), de 50 años de antigüedad, y sus implicaciones para la práctica están incluidas en esta nueva edición.

También se proporcionan herramientas actualizadas de recopilación de datos para las observaciones en el aula. Incluimos un enlace a un sitio web que contiene todas las herramientas de observación en formato electrónico para que los observadores puedan tener la oportunidad de recopilar datos en una tableta o computadora portátil, guardar los datos de observación como un archivo PDF y enviarlos por correo electrónico al docente observado. Esta nueva edición reconoce la realidad de que todos los directores son responsables de la supervisión, la evaluación y el desarrollo profesional de sus profesores, tareas que no son sencillas ni están exentas de conflictos.

Los destinatarios principales de este texto son los aspirantes a directores y los directores en ejercicio. Esperamos ayudarles a comprender tanto la teoría como la práctica de la supervisión, la evaluación y el desarrollo profesional.

Sin embargo, observar la enseñanza, recopilar datos para la reflexión y mantener conversaciones sobre la enseñanza no son tareas exclusivas de los directores. Los maestros, los líderes de maestros y los colegas maestros también pueden beneficiarse de las secciones de supervisión del libro, especialmente de los capítulos sobre instrucción de alta calidad, mejora de la instrucción y las herramientas de recopilación de datos en el aula. El libro proporciona numerosas herramientas diseñadas específicamente para recopilar una variedad de datos en las aulas con el fin de mejorar la instrucción.

En cada capítulo se incluyen ejercicios para aplicar la teoría a la práctica respondiendo a una serie de preguntas planteadas por las cuestiones clave del capítulo. Después de la explicación e ilustración de los conceptos y principios clave del capítulo, se presentan Retos reales del liderazgo educativo descritos por un director en ejercicio con éxito para su reflexión y análisis.