Mejorar el aprendizaje de los estudiantes a escala: Guía práctica para la enseñanza superior

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Título original:

Improving Student Learning at Scale: A How-To Guide for Higher Education

Contenido del libro:

Este libro es una guía paso a paso para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza superior. Los autores sostienen que un obstáculo fundamental para la mejora es que los educadores superiores, los administradores y los profesionales de la evaluación no saben cómo mejorar el aprendizaje de los estudiantes a escala.

Con esto se refieren a los esfuerzos de mejora que abarcan todo un programa, afectando a todos los estudiantes afiliados. Los autores descubrieron que el profesorado y los administradores se esfuerzan especialmente por conceptualizar y poner en práctica iniciativas de mejora que abarquen varias secciones y varios cursos. No es de extrañar que este tipo de iniciativas de mejora ambiciosas y de gran alcance planteen dificultades de organización y ejecución.

Este es precisamente el problema que abordan los autores.

El libro ofrece estrategias prácticas para mejorar el aprendizaje, permitir la colaboración del profesorado e integrar el liderazgo, la dinámica social, el plan de estudios, la pedagogía, la evaluación y el desarrollo del profesorado. En el capítulo 2, los autores cuentan una historia de mejora a nivel de programa desde la perspectiva de un miembro del profesorado.

El capítulo 3 invierte el capítulo 2. Empezando por la fase de reevaluación, los autores se remontan al miembro del profesorado que se plantea por primera vez si puede hacer algo para influir en las competencias de los estudiantes. Desgranan cada capa del proceso e imaginan cómo podrían frustrarse los esfuerzos de mejora del aprendizaje en cada etapa.

Los capítulos 4 a 9 profundizan en los pasos de la mejora del aprendizaje presentados en los capítulos 2 y 3. Cada capítulo ofrece estrategias para ayudar a los profesores de enseñanza superior a mejorar el aprendizaje. Cada capítulo ofrece estrategias para ayudar a los educadores superiores a escalar cada peldaño con éxito.

El capítulo 10 describe cómo podría ser la educación superior en 2041 si se adoptara la mejora del aprendizaje. Y, por último, el capítulo 11 describe lo que usted puede hacer para apoyar el movimiento.