Mejorar el aprendizaje de los alumnos, profesor por profesor

Opiniones de los lectores

En general, «One Teacher at a Time», de Jane E. Pollock, es elogiado por su enfoque práctico y respaldado por la investigación para mejorar la enseñanza y potenciar el aprendizaje de los alumnos. Es especialmente beneficioso para los nuevos profesores, ya que proporciona elementos fundamentales y métodos útiles para una enseñanza eficaz.

El libro se basa en la investigación, cuenta con experiencias reales de profesores, sirve de buena referencia para profesores noveles, ofrece fácil acceso a la información, se ajusta a las mejores prácticas y fomenta la enseñanza transformadora.

Algunas secciones se consideran más un repaso que un contenido nuevo, puede resultar difícil de comprender para los completamente novatos, y hay sugerencias de que un mayor detalle sobre el análisis de datos podría mejorar el material.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Improving Student Learning One Teacher at a Time

Contenido del libro:

El factor más importante que influye en el aprendizaje de los alumnos no son las normas, los libros de texto ni los exámenes: son los profesores. Y cuando se trata de mejorar el aprendizaje, la investigación ha demostrado a los profesores lo que funciona. Pero el verdadero reto llega cuando llega el momento de hacer lo que funciona y hacerlo bien. En este libro, Jane E. Pollock explica cómo hacer los ajustes adecuados en cuatro áreas críticas de la práctica -currículo, instrucción, evaluación y retroalimentación- puede ayudar a cualquier profesor a mejorar significativamente el aprendizaje de sus alumnos. Aquí descubrirá cómo.

⬤ Crear un documento curricular para el aula que sea realmente útil e incorpore conceptos, generalizaciones y procedimientos sólidos.

⬤ Planificar una enseñanza centrada en ayudar a los estudiantes a convertirse en aprendices maestros capaces de aplicar información y habilidades, no sólo de realizar tareas escolares.

⬤ Diseñar evaluaciones variadas en el aula que aporten pruebas de dominio y señalen dónde se requiere más instrucción.

⬤ Utilizar la retroalimentación basada en criterios para mejorar el rendimiento individual de los alumnos y perfeccionar la enseñanza.

Junto con procedimientos paso a paso, directrices prácticas y modelos específicos, este libro presenta las voces de profesores individuales que comparten su experiencia utilizando el enfoque de los «Cuatro Grandes» del autor. Al igual que ellos, puede que descubra que es el eslabón perdido que necesita para transformar su pedagogía y alcanzar niveles sin precedentes tanto de éxito estudiantil como de satisfacción profesional.