Contenido del libro:
Este volumen está dedicado al multilingüismo y a los repertorios lingüísticos de los alumnos de origen inmigrante en Francia y Alemania.
La primera parte de este estudio sociolingüístico se centra en el análisis de entrevistas con alumnos de primaria de origen turco en las regiones situadas a ambos lados del Alto Rin. La atención se centra en el desarrollo de los repertorios lingüísticos en la escuela, así como en el contacto lingüístico en la escuela y en la familia.
A partir de estos análisis, la segunda parte del estudio se centra en la política lingüística escolar en Francia y Alemania, que proporciona un marco explicativo del desarrollo de los repertorios lingüísticos de los niños de origen turco. Se investiga qué posición se asigna a las lenguas y qué espacios de multilingüismo en los programas escolares, en los textos oficiales sobre la enseñanza en lengua materna y en los proyectos innovadores de la región transfronteriza de estudio.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9783631630198 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Idioma: | alemán |
| Encuadernación: | Tapa dura |
| Año de publicación: | 2013 |
| Número de páginas: | 209 |
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