Media, Technology and Education in a Post-Truth Society: From Fake News, Datafication and Mass Surveillance to the Death of Trust
Esta colección interdisciplinar de ensayos explora el impacto de los medios de comunicación, las tecnologías emergentes y la educación en la resiliencia de la llamada sociedad de la posverdad. Este libro explora si un retorno a la participación cívica, una mayor alfabetización mediática crítica, el periodismo para el bien público, las tecnointervenciones y los sistemas de aprendizaje permanente pueden fomentar colectivamente una ciudadanía global más comprometida.
La sociedad de la posverdad se asocia a una serie de términos que cuestionan la noción misma de lo que debe constituir una sociedad democrática e integradora: el declive y la caída de la razón; la alteración de la esfera pública; la difusión de información engañosa; las noticias falsas; las guerras culturales; el auge de la subjetividad; la cooptación del lenguaje; los filtros, los silos y las tribus; los déficits de atención; los trolls, la polarización y el hiperpartidismo; la conversión de la popularidad en legitimidad; la manipulación por parte de "populistas"; líderes, gobiernos y actores marginales; el control algorítmico, los mensajes dirigidos y la publicidad nativa; la vigilancia y el capitalismo de plataforma.
Las contribuciones de académicos, tecnólogos, responsables políticos y activistas plantean cuestiones críticas sobre la naturaleza y el poder del conocimiento en el siglo XXI. Los lectores se enfrentan al reto de cuestionar su propio papel en la perpetuación de ciertas narrativas y de comprender también el contexto vivido por las personas de todos los bandos de un determinado debate. La diversidad de perspectivas en función de la geografía, el sector, el género y las visiones del mundo ampliará el atractivo de esta obra para un público internacional que trata de comprender la resistencia de la sociedad de la posverdad.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)