Media Arabic: A Coursebook for Reading Arabic News (Edición revisada y actualizada)

Opiniones de los lectores

En general, el libro es bien recibido por su utilidad en el aprendizaje del árabe, sobre todo en la comprensión de contenidos relacionados con los medios de comunicación. Sin embargo, presenta notables inconvenientes, como el pequeño tamaño de la letra, la falta de claves de respuesta y algunos problemas de control de calidad.

⬤ Tamaño perfecto para viajar y leer en el transporte público.
⬤ Contenido bien organizado que pasa de temas sencillos a complejos, reforzando el vocabulario.
⬤ Gran herramienta para quienes estudian árabe moderno estándar y se preparan para exámenes de competencia lingüística.
⬤ Muy recomendable para estudiantes principiantes y avanzados.
⬤ Útiles materiales didácticos y comentarios en inglés.

⬤ El tamaño de la letra es demasiado pequeño para una lectura cómoda.
⬤ Carece de clave de respuestas, y parte del vocabulario se repite mientras que falta otro.
⬤ Errores tipográficos frecuentes señalados por los usuarios.
⬤ Faltan páginas o están duplicadas en algunos ejemplares.
⬤ Sería beneficiosa una mayor exploración de los usos idiomáticos.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Media Arabic: A Coursebook for Reading Arabic News (Revised and Updated Edition)

Contenido del libro:

Basándose en su larga experiencia como profesores de árabe, Alaa Elgibali y Nevenka Korica han organizado el libro en seis capítulos, cada uno de los cuales abarca un tema informativo dominante: Charlas y conferencias, Manifestaciones y protestas, Conflictos y terrorismo, Elecciones, Estado de Derecho y Negocios.

Además, el libro ofrece tres unidades de autoevaluación y un glosario organizado por temas. El libro permite a los estudiantes leer textos extensos con mayor precisión y rapidez, centrándose en las relaciones entre el significado, la forma lingüística y los marcadores del discurso cohesivo.

Las actividades incluyen discusiones previas a la lectura, así como una amplia práctica de vocabulario en contexto, organización de la información, lectura por encima, lectura crítica y análisis de contenido.