Puntuación:
Maxine escucha sigue a Maxine Hill, de 5º curso, que se enfrenta a la pérdida de audición de su padre. Motivada por la condición de su padre, Maxine se embarca en una búsqueda para entender a la comunidad sorda investigando y haciéndose amiga de compañeros de clase con discapacidad auditiva. El libro promueve los temas de la empatía, el servicio a la comunidad y la diversidad, ofreciendo una visión de las experiencias de la población sorda o con problemas de audición y fomentando un sentido de inclusión entre los jóvenes lectores.
Ventajas:El libro introduce eficazmente la diversidad y la representación con una joven protagonista negra. Fomenta la empatía a través del viaje de Maxine para comprender la pérdida de audición de su padre y las experiencias de sus compañeros con discapacidad auditiva. La inclusión de signos del lenguaje de signos americano, las extravagantes ilustraciones y el énfasis en el servicio a la comunidad añaden valor educativo. La historia anima a los lectores a conectar con personajes de diferentes orígenes.
Desventajas:Algunos críticos mencionan que el desarrollo de los personajes es limitado debido a que el formato es más parecido al de un libro de capítulos para principiantes. Se recomienda dividir el texto en capítulos más cortos y ajustar el tamaño del libro para que resulte más atractivo a los niños y a los bibliotecarios. Además, los puntos de vista aportados proceden de la perspectiva de una persona sin discapacidad auditiva, lo que puede limitar la profundidad de la representación.
(basado en 3 opiniones de lectores)
Maxine Listens
Maxine Hill continúa con sus técnicas de investigación para resolver misterios y enigmas mientras practica el servicio comunitario y la compasión humana en la escuela y en su comunidad.
Un nuevo diagnóstico médico envía a Maxine en un viaje para encontrar respuestas a una preocupación muy personal. ¿Qué descubrirá Max esta vez? ¿Tendrá éxito? Sigue a la joven detective Maxine Hill mientras intenta desentrañar y resolver otro importante desafío.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)