Math Curriculum for Gifted Students: Lecciones, actividades y extensiones para alumnos superdotados y avanzados: Grado 4

Opiniones de los lectores

El cuaderno está dirigido a alumnos de 4º curso superdotados y con talento, y se centra en proporcionar material estimulante. Aunque se elogia su extenso contenido, muchos críticos señalan que es más adecuado para profesores y que requiere un importante apoyo por parte de los adultos. Algunos también señalan que se trata esencialmente de una versión renovada de una serie ya existente, sin nuevos contenidos.

⬤ Gran recurso para estudiantes superdotados y con talento
⬤ contiene más de 200 páginas de actividades y lecciones desafiantes
⬤ útil para la preparación educativa.

⬤ Requiere mucha ayuda de un adulto
⬤ no es adecuado para que los niños lo utilicen de forma independiente en casa
⬤ el contenido es similar al de ediciones anteriores
⬤ instrucciones enrevesadas
⬤ carece de suficiente material nuevo.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Math Curriculum for Gifted Students: Lessons, Activities, and Extensions for Gifted and Advanced Learners: Grade 4

Contenido del libro:

La serie Math Curriculum for Gifted Students:

⬤ Proporciona a los alumnos superdotados y avanzados actividades desafiantes para ampliar su pensamiento matemático.

⬤ Incluye lecciones, actividades y extensiones que están alineadas con los estándares nacionales.

⬤ Está diseñado para proporcionar a los alumnos con altas capacidades un avance más allá del currículo general.

⬤ Es ideal para aulas de alumnos superdotados o grupos de alumnos superdotados.

⬤ Ha sido desarrollado por el Center for Gifted Education de William & Mary.

En Math Curriculum for Gifted Students (Grade 4), las 24 lecciones cubren el contenido de matemáticas para el grado 4 y se dividen en cinco secciones: número y operaciones en Base Diez, operaciones y pensamiento algebraico, número y operaciones-fracciones, medidas y datos, y geometría. Cada lección incluye una página para el profesor en la que se indica el tiempo estimado, los términos clave, los materiales y los objetivos.

Una actividad desafiante para que los alumnos profundicen en los conceptos.

Problemas de práctica.

Y una evaluación similar a las evaluaciones estandarizadas de grado basadas en estándares.