Matemáticas Prácticas, Grados 3-5

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy bien acogido por sus proyectos multinivel que involucran a alumnos de tercero a sexto curso en diversas materias. Proporciona recursos prácticos y utilizables que facilitan el aprendizaje práctico y permiten la independencia del alumno. Sin embargo, algunos usuarios opinan que las ideas son simplistas o no realmente prácticas, lo que lo hace menos adecuado para profesores experimentados o para quienes buscan proyectos más interactivos.

⬤ Ofrece una variedad de proyectos adecuados para diferentes grupos de edad y niveles de habilidad.
⬤ Los proyectos son fáciles de entender y no requieren materiales difíciles de encontrar.
⬤ Fomenta la independencia y la colaboración de los estudiantes.
⬤ Conecta las matemáticas con otras asignaturas como ciencias y estudios sociales.
⬤ Incluye guías completas para profesores y alumnos.

⬤ Algunos proyectos pueden parecer demasiado simplistas para profesores experimentados.
⬤ No todos los proyectos son realmente prácticos; algunos se basan más en el lápiz y el papel.
⬤ Algunos usuarios consideraron que los proyectos eran aplicables principalmente a los niveles superiores, con menos adaptaciones para los niveles inferiores.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Hands-On Math, Grades 3-5

Contenido del libro:

Cada proyecto, fácil de poner en práctica, incluye información de fondo para el profesor, los objetivos del proyecto, las destrezas matemáticas necesarias, una guía del alumno con consejos y estrategias, y hojas de trabajo reproducibles. Los proyectos están diseñados para ayudar a los alumnos a cumplir las normas y los puntos fundamentales del Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, y los capítulos están organizados para mostrar cómo las matemáticas se relacionan con la lengua, las artes, las ciencias, etc. -demostrando la importancia de las matemáticas en todos los ámbitos-. --Demostrando la importancia de las matemáticas en todos los ámbitos de la vida real.

En la Parte I, el Capítulo 1 ofrece una visión general de cómo incorporar proyectos matemáticos en el aula. El capítulo 2 ofrece una serie de sugerencias para la gestión del aula, así como consejos didácticos, y el capítulo 3 ofrece formas en que los profesores pueden evaluar el trabajo de los proyectos. Cada capítulo contiene también varios materiales reproducibles diseñados para ayudar a los alumnos a dominar las destrezas procedimentales necesarias para una colaboración eficaz mientras trabajan en los proyectos.

La Parte II, «Los proyectos», se divide en seis secciones separadas:

Sección 1. Matemáticas y ciencias. Sección 1. Matemáticas y ciencias.

Sección 2. Matemáticas y ciencias sociales. Matemáticas y ciencias sociales.

Sección 3. Matemáticas y lengua. Matemáticas y Lengua.

Sección 4ª. Matemáticas y Arte y Música.

Sección 5ª. Matemáticas y Diversión y Ocio.

Sección 6ª. Matemáticas y habilidades para la vida.