Más allá de los límites de la infancia: Los niños afroamericanos en el norte antebellum

Opiniones de los lectores

El libro del Dr. Webster ofrece una exploración convincente de las experiencias de los niños negros y sus familias durante el período anterior a la guerra, destacando sus luchas por la emancipación y las difíciles circunstancias a las que se enfrentaron. La narración se enriquece con relatos históricos reales que hacen que el contexto histórico sea profundamente atractivo y emocionalmente resonante.

El libro es muy fácil de leer y ofrece un sólido marco teórico para comprender la infancia negra. Consigue dar vida a los acontecimientos históricos, haciendo que las experiencias de los niños negros durante el periodo antebellum sean viscerales e impactantes, apelando tanto a la mente como a las emociones.

Algunos lectores pueden encontrar el contenido histórico pesado o denso, aunque hay que señalar que el estilo de escritura mitiga esto hasta cierto punto.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Beyond the Boundaries of Childhood: African American Children in the Antebellum North

Contenido del libro:

A pesar de todo lo que se sabe sobre la profundidad y amplitud de la historia afroamericana, todavía entendemos sorprendentemente poco sobre las vidas de los niños afroamericanos, en particular los afectados por la emancipación del norte.

Pero oculto en registros institucionales, cartillas escolares y libros de caligrafía, esbozos biográficos y documentos inéditos hay un rico archivo que revela el mundo social y afectivo de los niños negros del norte. Basándose en datos de los centros urbanos de Boston, Nueva York y Filadelfia, la innovadora investigación de Crystal Webster ofrece una nueva y poderosa historia de la infancia afroamericana antes de la Guerra Civil.

Webster argumenta que los jóvenes afroamericanos quedaban con frecuencia al margen de las construcciones emergentes del siglo XIX tanto de la raza como de la infancia. Se les marginó en el desarrollo de la escolarización, se les ignoró en los debates sobre el trabajo infantil y se presumió que carecían de la inocencia inherente que se atribuía a los niños blancos. Pero Webster demuestra que, a pesar de todo, los niños negros se forjaron un espacio físico y social para el juego, el aprendizaje y sus propias aspiraciones.

Leyendo sus fuentes a contrapelo, Webster revela una realidad compleja para los niños negros de antebellum. A pesar de carecer de estatus social, encontraron una agencia significativa como actores históricos, aprovechando al máximo las limitadas libertades y posibilidades de las que disfrutaban.