Más allá de la ciudad letrada: Alfabetizaciones indígenas en los Andes

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Título original:

Beyond the Lettered City: Indigenous Literacies in the Andes

Contenido del libro:

En Más allá de la ciudad letrada, la antropóloga Joanne Rappaport y el historiador del arte Tom Cummins examinan la imposición colonial de la alfabetización alfabética y visual a los grupos indígenas del norte de los Andes. Analizan cómo los pueblos andinos recibieron, mantuvieron y subvirtieron las convenciones de la alfabetización española, a menudo combinándolas con sus propias tradiciones.

Las comunidades indígenas andinas no utilizaban la representación pictórica narrativa ni tenían alfabetización alfabética o jeroglífica antes de la llegada de los españoles. Para asimilar las convenciones de la alfabetización española, tuvieron que relacionarse con los sistemas simbólicos europeos. Esto alteró su visión del mundo y su vida cotidiana, convirtiendo la alfabetización alfabética y visual en herramientas fundamentales de la dominación colonial.

Rappaport y Cummins abogan por una comprensión amplia de la alfabetización, que incluya no sólo la lectura y la escritura, sino también las interpretaciones de la palabra hablada, las pinturas, los sellos de cera, los gestos y el diseño urbano. Al analizar los manuales y diccionarios notariales laicos y religiosos, la arquitectura urbana, las imágenes religiosas, los catecismos y sermones, y el vasto corpus de documentos administrativos producidos por las autoridades coloniales y los escribas indígenas, amplían el concepto de ciudad letrada de Ángel Rama para abarcar a muchos de los que antes habrían sido considerados los menos alfabetizados.