Martin Luther King, Jr., Malcolm X y la lucha por los derechos civiles en las décadas de 1950 y 1960: Breve historia con documentos

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un examen perspicaz del movimiento por los derechos civiles a través de las perspectivas de Malcolm X y Martin Luther King Jr., presentando tanto sus filosofías divergentes como las convergentes. Está bien organizado, es fácil de leer y ofrece un valioso contexto histórico a través de discursos y entrevistas de ambos líderes.

⬤ Bien organizado y accesible
⬤ ofrece una mirada en profundidad a las filosofías contrastantes de MLK y Malcolm X
⬤ incluye un interesante contexto histórico y fuentes primarias
⬤ presenta una narrativa clara y atractiva
⬤ adecuado para estudiantes y educadores.

⬤ Algunos lectores lo encontraron difícil de leer a veces
⬤ puede no ser lo suficientemente desafiante para estudiantes avanzados
⬤ unos pocos sintieron que haber leído antes otras obras relacionadas alteró su percepción de este libro.

(basado en 23 opiniones de lectores)

Título original:

Martin Luther King, Jr., Malcolm X, and the Civil Rights Struggle of the 1950s and 1960s: A Brief History with Documents

Contenido del libro:

Los líderes más destacados del movimiento por los derechos civiles, Martin Luther King, Jr. (1929-1968) y Malcolm X (1925-1965), representan las dos alas de la revuelta contra el racismo: la resistencia no violenta y la revolución «por cualquier medio necesario».

Este volumen presenta la relación de ambos líderes con el movimiento por los derechos civiles más allá de un dualismo simplificado. Una rica selección de discursos, ensayos y extractos de la autobiografía de Malcolm X y de los sermones de King muestra la amplitud y el alcance de la filosofía de cada uno, demostrando sus diferencias, similitudes y evolución a lo largo del tiempo.

Organizados en seis grupos temáticos, los documentos permiten a los estudiantes comparar los puntos de vista de los líderes sobre temas como la integración, el sueño americano, los medios de lucha y las filosofías raciales opuestas. Un ensayo interpretativo introductorio, una cronología, una bibliografía seleccionada, notas a los documentos y preguntas para la reflexión proporcionan un apoyo pedagógico adicional.