Mapping Racial Literacies: Los estudiantes universitarios escriben sobre raza y segregación

Título original:

Mapping Racial Literacies: College Students Write about Race and Segregation

Contenido del libro:

Las aulas de los primeros años de universidad ofrecen oportunidades esenciales para que los estudiantes se enfrenten a las geografías raciales que conforman sus vidas. John's University, Mapping Racial Literacies muestra la escritura de los estudiantes universitarios que se enfrenta directamente a las experiencias vividas de segregación y, sobre todo, de resegregación.

Esta etnografía textual inserta la escritura de los estudiantes universitarios en profundos contextos históricos y teóricos y busca nuevas formas en las que su escritura contribuye y da nueva forma a la comprensión contemporánea de cómo los ciudadanos estadounidenses y globales piensan sobre la raza. El libro es una narración didáctica, que traza un recorrido docente que considera la escritura de los estudiantes no sólo en los momentos en que se les asigna, sino también en las continuas revisiones del curso, lo que lo convierte en una herramienta útil para ayudar a los estudiantes universitarios a ver, explorar y articular el papel de la raza en la determinación de sus experiencias y oportunidades vitales.

La obra de Sophie Bell narra las experiencias de una profesora blanca que comete errores al enseñar sobre la raza y sigue adelante a través de esos errores, considerando ese proceso valioso y, de hecho, necesario. Mapping Racial Literacies ofrece un modelo para futuros estudiosos sobre cómo forjar una identidad pedagógicamente receptiva como profesor, contribuyendo a la erudición sobre la raza y la pedagogía de la escritura y animando a los profesores de las primeras clases universitarias a poner estas cuestiones en primer plano en la página, en el aula y en el campus.