Manual para lograr la igualdad de género a través de la educación

Opiniones de los lectores

El libro ofrece un panorama completo de la equidad de género en la educación, basándose en investigaciones y análisis exhaustivos. Destaca los progresos realizados desde la edición de 1985, al tiempo que aborda los problemas y retos actuales para lograr una verdadera equidad de género. Sin embargo, algunas críticas se refieren a su aparente parcialidad y a la ausencia de consideraciones relativas a las cuestiones de equidad de género masculina y a las lagunas en las artes del lenguaje.

⬤ Evaluación exhaustiva de los progresos y los retos actuales en materia de igualdad de género.
⬤ Investigación y debates de alta calidad en los capítulos.
⬤ Análisis detallado de subgrupos y desglose de datos.
⬤ Ofrece valiosas recomendaciones políticas.
⬤ Fuente bien estructurada y creíble para educadores y responsables políticos.

⬤ Falta de cobertura sobre cuestiones de equidad de género masculino y ciertas áreas como las artes del lenguaje.
⬤ Algunos capítulos podrían evaluar mejor la calidad de la investigación y la calidad de la investigación sobre la equidad de género.
⬤ Se percibe un sesgo hacia un modelo de «suma cero», que posiblemente aleje a quienes se preocupan por los resultados educativos masculinos.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Handbook for Achieving Gender Equity Through Education

Contenido del libro:

Publicado por primera vez en 1985, el Handbook for Achieving Gender Equity Through Education se impuso rápidamente como la obra de referencia esencial en materia de igualdad de género en la educación. Esta nueva edición ampliada ofrece una retrospectiva de 20 años en este campo, que tiene la gran ventaja de documentar los datos nacionales de EE.UU. sobre las ganancias y las pérdidas en los esfuerzos para avanzar en la igualdad de género a través de políticas como el Título IX, la histórica ley federal que prohíbe la discriminación sexual en la educación, los programas de equidad y la investigación. Entre sus principales características se incluyen:

Experiencia - Al igual que su predecesor, más de 200 autores y revisores expertos proporcionan información precisa, consensuada y basada en la investigación sobre la naturaleza de los retos de la equidad de género y lo que se necesita para afrontarlos en todos los niveles educativos.

Enfoque por áreas de contenido - El análisis de la equidad de género en áreas curriculares específicas se ha ampliado de 6 a 10 capítulos, incluyendo matemáticas, ciencias e ingeniería.

Enfoque global/diversidad - La equidad de género global se aborda en un capítulo aparte, así como en otros muchos capítulos. La sección ampliada sobre estrategias de equidad de género para poblaciones diversas contiene siete capítulos sobre afroamericanos, latinos, asiáticos e isleños del Pacífico, indios americanos, estudiantes superdotados, estudiantes con discapacidades y estudiantes lesbianas, gays, bisexuales y transexuales.

Orientado a la acción - Todos los capítulos contienen recomendaciones prácticas para hacer que las actividades y los resultados educativos sean más equitativos desde el punto de vista del género. Un capítulo final consolida las recomendaciones de cada capítulo para educadores, responsables políticos e investigadores con el fin de lograr la equidad de género en y a través de la educación.

Material nuevo - Ampliada de 25 a 31 capítulos, esta nueva edición incluye:

*mayor énfasis en la equidad de género masculina y en temas de sexualidad;

*desafíos especiales de la equidad de género dentro de la población (raza, capacidad y discapacidad, etc.);

*coeducación y educación de un solo sexo;

*un mayor uso de estrategias de investigación rigurosas, como el metaanálisis, que muestra más similitudes entre sexos y menos diferencias, y de evaluaciones de programas de aplicación;

*la tecnología y la equidad de género se tratan ahora en tres capítulos;

*estudios sobre la mujer y el género;

*habilidades de comunicación relacionadas con el aprendizaje del inglés, bilingüe y de lenguas extranjeras; y

*historia y aplicación del Título IX y otras políticas federales y estatales.

Dado que hay tanta información engañosa sobre la equidad de género y la educación, este Manual será esencial para cualquiera que desee información precisa y basada en la investigación sobre cuestiones controvertidas de equidad de género: periodistas, responsables políticos, profesores, coordinadores del Título IX, formadores en equidad, profesores de estudios de la mujer y de género, estudiantes y padres.