Manual de investigación sobre temas críticos en educación especial para las prácticas de rehabilitación escolar

Título original:

Handbook of Research on Critical Issues in Special Education for School Rehabilitation Practices

Contenido del libro:

Los profesionales de la rehabilitación que trabajan con alumnos discapacitados y sus familias se enfrentan a retos únicos a la hora de proporcionar servicios inclusivos a los alumnos de educación especial. Es necesario centrarse en métodos de enseñanza adaptativos que proporcionen una experiencia de calidad a los estudiantes con distintas discapacidades para promover el éxito y la inclusión de los estudiantes.

Las cuestiones críticas dentro de estas prácticas abarcan el autismo, los estudiantes diversos, la educación para superdotados, las dificultades de aprendizaje, los trastornos emocionales y de conducta, y mucho más. Al tener muchos tipos diferentes de estudiantes con situaciones muy diferentes, es importante que los profesionales de la rehabilitación comprendan las mejores prácticas y sistemas de aprendizaje para los estudiantes de educación especial que tienen una amplia gama de necesidades y desafíos. The Handbook of Research on Critical Issues in Special Education for School Rehabilitation Practices se centra en los problemas y retos a los que se enfrentan los profesionales de la rehabilitación en la educación especial y en cómo pueden proporcionar servicios inclusivos y eficaces a diversas poblaciones de estudiantes.

Este libro destaca temas como la preparación del profesorado culturalmente receptiva, la inteligencia artificial en el aula, el diseño universal, el desarrollo inclusivo y la rehabilitación escolar, y explora los efectos que estas nuevas prácticas en educación tienen en diversos tipos de estudiantes con discapacidades. Este libro es esencial para profesores de educación especial, administradores, consejeros, profesionales, investigadores, académicos y estudiantes interesados en los nuevos métodos, teorías y soluciones para las mejores prácticas en educación especial inclusiva y eficaz.