Manual de investigación sobre pedagogías emergentes para el futuro de la educación: Pedagogía informada por el trauma, el cuidado y la pandemia

Título original:

Handbook of Research on Emerging Pedagogies for the Future of Education: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy

Contenido del libro:

La pandemia de COVID-19 provocó el cierre de centros educativos por la seguridad de los alumnos y el personal y para contribuir a las medidas de prevención en todo el mundo con el fin de frenar la propagación del brote. El cierre de escuelas y la interrupción de la educación afectaron a miles de millones de estudiantes matriculados de todas las edades, lo que hizo que casi toda la población estudiantil se viera afectada por estas medidas.

En consecuencia, esto cambió el panorama educativo. La educación de emergencia a distancia (ERE) se puso en práctica para garantizar la continuidad de la educación y provocó la necesidad de reinterpretar los enfoques pedagógicos. La crisis puso de manifiesto los fallos de nuestros sistemas educativos y ejemplificó lo poco preparadas que estaban las escuelas para la crisis educativa, tanto en contextos de educación preescolar y secundaria como de educación superior.

Estas deficiencias exigen más investigación sobre la educación y las pedagogías emergentes para el futuro. El Manual de investigación sobre pedagogías emergentes para el futuro de la educación: Trauma-Informed, Care, and Pandemic Pedagogy evalúa la interrupción de la educación, informa sobre las mejores prácticas, identifica los puntos fuertes y débiles de los sistemas educativos y proporciona una base para las pedagogías emergentes.

El libro ofrece una visión general de la educación en la nueva normalidad destilando las lecciones aprendidas y extrayendo el conocimiento y la experiencia adquiridos a través de la crisis mundial COVID-19 para visualizar mejor las pedagogías emergentes para el futuro de la educación. Los capítulos abarcan diversos temas, como las matemáticas, el inglés, las ciencias y la educación médica, y abarcan todos los niveles de escolarización, desde la educación preescolar hasta la superior.

El público destinatario de este libro estará compuesto por profesionales, investigadores, diseñadores pedagógicos, responsables de la toma de decisiones, instituciones y, lo que es más importante, actores principales del panorama educativo interesados en interpretar las pedagogías emergentes y el futuro de la educación debido a la pandemia.