Manual de enseñanza de temas sociales, 2ª edición

Opiniones de los lectores

El «Manual de enseñanza de temas sociales, 2ª edición» es un recurso bien revisado para educadores cuyo objetivo es integrar la justicia social en los planes de estudios de ciencias sociales. Contiene contribuciones de destacados expertos y ofrece estrategias exhaustivas para la enseñanza de temas sociales relevantes. El manual destaca la importancia de la investigación social para la educación democrática y constituye una guía oportuna en el contexto sociopolítico actual.

⬤ Guía completa para educadores sobre la enseñanza de temas sociales con un fuerte énfasis en la justicia social.
⬤ Contribuciones de destacados expertos en educación en estudios sociales.
⬤ Ofrece ideas teóricas y prácticas, incluidas directrices para la planificación de unidades y métodos de debate.
⬤ Recurso oportuno que aborda temas sociales contemporáneos y el compromiso cívico.
⬤ Involucra a los educadores en el pensamiento crítico y en estrategias de enseñanza orientadas a la acción.

⬤ Puede resultar abrumador debido al gran número de capítulos y temas tratados.
⬤ Algunos educadores pueden encontrar difícil aplicar las estrategias sugeridas en sus contextos específicos.
⬤ La amplitud del contenido puede no responder a todas las necesidades o prioridades de los educadores.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Handbook on Teaching Social Issues, 2nd edition

Contenido del libro:

The Handbook on Teaching Social Issues, 2nd edition, ofrece a profesores y formadores de profesores una guía completa para la enseñanza de temas sociales en el aula.

Esta segunda edición replantea la enseñanza de las cuestiones sociales haciendo especial hincapié en las cuestiones de justicia social. Plantea la posibilidad de un enfoque nuevo y más sólido de la enseñanza de las cuestiones sociales en las escuelas.

Entre los colaboradores figuran muchos de los principales expertos en el campo de la enseñanza de los estudios sociales. Los estudios sociales centrados en los problemas son un enfoque de la enseñanza de la historia, el gobierno, la geografía, la economía y otras asignaturas relacionadas con los problemas sociales persistentes. Se hace hincapié en cuestiones problemáticas que deben abordarse e investigarse en profundidad para aumentar la comprensión social, la participación activa y el progreso social.

Las preguntas o cuestiones pueden abordar problemas del pasado, del presente o del futuro, e implicar desacuerdos sobre hechos, definiciones, valores y creencias que surgen en el estudio de cualquiera de las disciplinas de los estudios sociales, o de otros aspectos de los asuntos humanos. Los autores y el editor creen que este enfoque debería ser el núcleo de la enseñanza de los estudios sociales en las escuelas.