Manual de calidad del profesorado

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Título original:

Teacher Quality Handbook

Contenido del libro:

"Este manual aborda y ordena muchas de las complejas cuestiones relacionadas con la evaluación y la calidad del profesorado, así como las conexiones entre ambas. No se trata de una tarea fácil, dadas las numerosas formas y momentos en que se evalúa la calidad del profesorado, la multitud de partes interesadas en los procesos y productos de evaluación, los programas políticos y normativos a los que se vinculan las distintas evaluaciones de los profesores y la enseñanza, y las continuas controversias sobre lo que significa la calidad del profesorado y por qué es importante. Uno de los puntos fuertes de este manual es que no rehúye ni intenta reducir la importancia de estas cuestiones ofreciendo una noción simplificada de la evaluación y la calidad. --Del prólogo de Marilyn Cochran-Smith.

Elogios para Teacher Assessment and the Quest for TeacherQuality.

"Con su estelar elenco de autores, este libro aborda con impresionante perspicacia el problema más fundamental y urgente al que se enfrentan los educadores hoy en día. Puesto que la enseñanza es la vía común a través de la cual todas las mejoras educativas llegan a los alumnos, nada es más importante que aprender a evaluar su calidad." --JamesHiebert, Catedrático de Educación Robert J. Barkley, Universidad deDelaware.

"La mejora del capital humano es una prioridad urgente de la reforma educativa. Kennedy y sus colegas hacen una importante contribución al presentar una variedad de usos productivos de la evaluación para mejorar las cualidades del profesorado y, por tanto, su calidad".

--Jody Spiro, Wagner Graduate School of Public Service, NewYork University.

"La evaluación del profesorado y la búsqueda de la calidad del profesorado me anima profundamente, ya que aporta una nueva voz a la conversación crítica sobre el papel de las evaluaciones en la medición de la calidad del profesorado. Este manual, editado de forma experta por Mary Kennedy, ofrece un análisis ponderado centrado en el aprendizaje de los alumnos"--Joyce C. Loveless, NBCT, directora ejecutiva, Program Accessand Equity, National Board for Professional Teaching Standards.

"Todos los profesores, administradores y miembros de los consejos escolares se beneficiarán enormemente de la lectura de este libro que invita a la reflexión para comprender y apreciar realmente la intrigante relación multidimensional entre la evaluación del profesorado y su calidad" --Jack Umstatter, autor del best-seller Brain Games.