Making Number Talks Matter: Developing Mathematical Practices and Deepening Understanding, Grades 3-10

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas abrumadoramente positivas de educadores que destacan sus ideas prácticas y aplicables para desarrollar el sentido numérico y la fluidez mental matemática en los alumnos. Muchos usuarios aprecian las estrategias proporcionadas para poner en práctica las Charlas sobre números en las aulas, especialmente en los cursos inferiores, aunque algunos han expresado su deseo de que hubiera más contenido relacionado con las matemáticas de nivel superior. Hay pequeñas críticas relativas a suposiciones hechas por el autor y problemas de edición, pero en general, el libro se considera un recurso valioso para los profesores de matemáticas.

⬤ Proporciona estrategias claras y prácticas para implementar las Charlas sobre números y las rutinas en el aula.
⬤ Disfrutado por educadores con años de experiencia, que destacan su eficacia para capacitar a los alumnos.
⬤ Útil para varios niveles de grado, particularmente K-2 y grados medios.
⬤ Contenido atractivo que motiva a los profesores a mejorar sus métodos de enseñanza.
⬤ Muchos profesores han empezado a utilizar las ideas del libro inmediatamente con una anticipación positiva.

⬤ Algunos usuarios señalaron problemas menores de edición y suposiciones hechas por el autor que podrían confundir a los lectores.
⬤ En algunas reseñas se menciona que el libro está dirigido sobre todo a los cursos inferiores y carece de contenido para matemáticas de nivel superior.
⬤ Un usuario expresó su frustración por haber comprado un ejemplar usado en lugar de uno nuevo.

(basado en 65 opiniones de lectores)

Contenido del libro:

La transición al aprendizaje centrado en el alumno empieza por encontrar la manera de que los estudiantes compartan sus ideas, algo que puede resultar especialmente difícil en la clase de matemáticas. Las autoras Ruth Parker y Cathy Humphreys presentan Making Number Talks Matter: Developing Mathematical Practices and Deepening Understanding, Grades 3-10, llevando a los lectores a las aulas donde se imparten sus rutinas de Charlas sobre números.

Parker y Humphreys aplican sus lecciones de 15 minutos para inspirar e iniciar conversaciones matemáticas. A través de viñetas en el libro, conocerá a otros profesores que aprenden a escuchar atentamente a los alumnos y a incitarles a encontrar soluciones a los problemas. Aprenderá a tomar decisiones sobre la marcha, avanzando y profundizando continuamente en la conversación. Making Number Talks Matter incluye:

⬤ Problemas de ejemplo:Lleno de una gama de problemas de Charlas sobre números, rutinas de calentamiento de 10-15 minutos que se prestan a la matemática mental y a la comparación de estrategias.

⬤ Navegando por puntos difíciles:Aprende a crear un entorno seguro para las discusiones difíciles o desafiantes de los estudiantes que pueden surgir al hablar de problemas y compartir ideas.

⬤ Responder a los errores:Formas de manejar los conceptos erróneos y los errores matemáticos que surgen durante el curso de las conversaciones sobre números.

Making Number Talks Matter está repleto de consejos didácticos para honrar las contribuciones de los alumnos sin dejar de corregir errores, y para enseñar conceptos al tiempo que se fomenta el pensamiento independiente. Ya sea usted profesor de primaria, secundaria o bachillerato, a través de la práctica diaria y la conversación abierta, puede construir una base sólida para el estudio de las matemáticas y hacer que las conversaciones sobre números importen.