Making Every History Lesson Count: Seis principios para una buena enseñanza de la historia

Opiniones de los lectores

El libro «Making Every History Lesson Count» es un recurso exhaustivo para profesores de historia, que ofrece ideas sobre prácticas docentes eficaces respaldadas por la investigación en educación y ciencia cognitiva. Está estructurado en seis secciones que guían a los profesores en la mejora de sus estrategias didácticas.

El libro está bien documentado, es fácil de seguir y ofrece estrategias prácticas para la enseñanza de la historia. Es valioso tanto para profesores noveles como experimentados, y ofrece conceptos familiares para quienes participan en debates educativos en línea. La estructura ayuda a perfeccionar las prácticas docentes y subraya la importancia de un plan de estudios basado en el conocimiento.

Parte del contenido puede resultar familiar a los educadores que siguen de cerca las tendencias educativas, lo que puede limitar su novedad para ellos. Además, su enfoque en una enseñanza rigurosa puede no resultar atractivo para todas las filosofías educativas.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

Making Every History Lesson Count: Six Principles to Support Great History Teaching

Contenido del libro:

Making Every History Lesson Count va en busca de respuestas a la pregunta crucial que todos los profesores de historia deben hacerse: ¿Qué puedo hacer para ayudar a mis alumnos a retener e interrogar la riqueza de detalles de los contenidos que imparto? b>.

Con el estilo práctico y atractivo del premiado Making Every Lesson Count, Chris Runeckles articula los fundamentos de una buena enseñanza de la historia y comparte estrategias sencillas y realistas diseñadas para impartir lecciones memorables. El libro se basa en seis principios pedagógicos: desafío, explicación, modelización, práctica, retroalimentación y cuestionamiento, y dota a los profesores de historia de las herramientas y técnicas necesarias para ayudar a los alumnos a comprometerse más con la materia y a desarrollar análisis y argumentos históricos más sofisticados.

En una época de soluciones educativas rápidas y metas en constante movimiento, esta adición cuidadosamente elaborada a la serie Making Every Lesson Count tiende un puente entre los ámbitos de la investigación académica y la humilde aula. De este modo, combina la práctica basada en la evidencia con la experiencia colectiva y, al hacerlo, inspira un enfoque estimulante de la enseñanza de la historia en secundaria.

Cómo hacer que cada lección de Historia cuente se ha escrito tanto para profesionales noveles como experimentados, y ofrece consejos sin trucos que les animarán a crear con mayor eficacia esos momentos únicos de resonancia con los jóvenes. Cada capítulo concluye con una serie de preguntas que incitarán a la reflexión y permitirán a los profesores relacionar el contenido con su propia práctica en el aula.

Adecuado para profesores de historia de alumnos de 11 a 16 años.