Mothers, Daughters, and Political Socialization: Two Generations at an American Women's College
Utilizando un conjunto de datos único que compara a madres e hijas que asistieron al Douglass CollegeOCla universidad femenina de la Universidad de RutgersOCcon veinticinco años de diferencia, Krista Jenkins observa perspicazmente los cambios en la forma en que las mujeres adquieren sus actitudes hacia los roles y comportamientos de género en los años posteriores al movimiento feminista.
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Madres, hijas y socialización política "aexamina el papel de la transmisión intergeneracionalOClas influencias maternas en las mujeres más jóvenesOCal tiempo que examina las diferencias entre las mujeres en cuanto a actitudes y comportamientos relativos a los roles de género que podrían atribuirse a la naturaleza de los tiempos durante sus años de formación. ¿Cómo afrontan las hijas que llegan a la mayoría de edad en una época en la que el movimiento feminista es mucho menos visible las expectativas de género en comparación con sus madres? ¿Aceptan el statu quo contemporáneo por el que tanto lucharon sus madres feministas? ¿O siguen adelante con nuevos objetivos?
Jenkins muestra cómo se socializa a las mujeres contemporáneas para que acepten o rechacen los roles de género tradicionales que sirven para socavar su igualdad.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)