Madrasas femeninas en Pakistán: dimensiones religiosas, culturales y pedagógicas

Título original:

Female Madrasas in Pakistan - Religious, Cultural and Pedagogical Dimensions

Contenido del libro:

Este estudio se propone explicar y comprender la visión del mundo de las alumnas de las madrasas femeninas (FeM) de Pakistán. Las madrasas femeninas, que comenzaron como un instituto indígena informal para la educación de las mujeres en el hogar, han evolucionado hasta convertirse en seminarios teológicos formales en todo el país que otorgan a las mujeres títulos de posgrado en estudios islámicos.

Desde la década de 1970, la intervención estatal y el compromiso social han influido no sólo en la estructura de los FeM, sino también en su ubicación. La asistencia procede de todos los estratos socioeconómicos de la sociedad. Una novedad reciente, sobre todo en los centros urbanos, es la enseñanza del plan de estudios estatal para que los jóvenes estudiantes puedan acceder a la educación general.

La opinión pública está dividida sobre el papel de las FeM en la sociedad.

Algunos creen que las FeM confinan a las mujeres en el ámbito doméstico; otros ven las FeM como un avance hacia la modernidad, ya que educan a los sectores menos formados de la sociedad. La autora utiliza la lente del lenguaje y el género para explorar por qué existen opiniones tan divergentes sobre las FeM.

En concreto, el lenguaje y el. El vocabulario ha servido de poderoso factor para restringir a las mujeres a sus papeles tradicionales. Las madrasas tienen un profundo efecto en la sociedad pakistaní en general, ya que responden a las necesidades sociopolíticas y económicas inmediatas de la comunidad.

En las dos últimas décadas se han publicado muchos libros sobre las madrasas masculinas en Pakistán. Sin embargo, se necesitaba uno centrado exclusivamente en las madrasas femeninas, ya que actualmente el número de alumnas matriculadas en madrasas es superior al de alumnos. Este libro único tiene su origen en la experiencia de la autora de estudiar en una FeM.

Entró en una madrasa con el anhelo de estar más cerca de Dios, conocer el libro revelado al Profeta Muhammad y aprender lo que dijo e hizo. Una constante a lo largo de sus estudios fue el reconocimiento de que adquirir conocimientos es uno de los actos de rectitud más elevados según el Profeta Muhammad.