Los profesores toman decisiones: Enseñanza de la lectura guiada con capacidad de respuesta

Título original:

Teachers as Decision Makers: Responsive Guided Reading Instruction

Contenido del libro:

En Teachers as Decision Makers: Responsive Guided Reading Instruction, Robin Griffith se basa en años de investigación e innumerables interacciones con alumnos y profesores para presentar un marco de toma de decisiones didácticas centrado en los lectores con los que trabajamos, los libros que compartimos con ellos y los objetivos didácticos hacia los que les guiamos.

En esta nueva mirada a las opciones de enseñanza que tomamos, Griffith ofrece una guía en profundidad en la que descubrirá cómo tomar decisiones eficaces y orientadas al alumno, tanto durante la planificación como en los momentos de enseñanza en la mesa de lectura guiada, incluyendo:

⬤ El marco para la toma de decisiones del profesor, basado en el alumno, el objetivo y el texto.

⬤ Aplicaciones directas en tres niveles de lectura guiada: Emergente, Temprano y Transicional.

⬤ Tablas, gráficos y materiales reproducibles de fácil referencia para evaluar y supervisar los comportamientos clave de lectura en cada banda.

⬤ 50 Guías de decisión de referencia rápida para la planificación práctica y la respuesta en tres áreas de instrucción: Resolución de palabras, Fluidez y expresión, y Comprensión.

Tanto si es nuevo en la lectura guiada como si desea perfeccionar su práctica, este recurso práctico le proporcionará las herramientas que necesita para elevar su instrucción y perfeccionar su capacidad para tomar decisiones eficaces al enseñar a los jóvenes lectores.