Los otros estudiantes: Filipino Americans, Education, and Power

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Los otros estudiantes: Filipino Americans, Education, and Power (C. Maramba Dina)

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Título original:

The Other Students: Filipino Americans, Education, and Power

Contenido del libro:

Aunque la población filipino-estadounidense ha aumentado numéricamente en muchas zonas de Estados Unidos, especialmente desde la afluencia de inmigrantes profesionales a raíz de la Ley de Inmigración de 1965, rara vez se ha documentado y examinado su impacto en las escuelas e instituciones educativas afines.

Los otros estudiantes: Filipino Americans, Education, and Power es el primer libro de este tipo que se centra específicamente en los filipinoamericanos en la educación. A través de una colección de perspectivas históricas y contemporáneas, llenamos un profundo vacío en la erudición al analizar la presencia emergente de los filipinoamericanos como sujetos y objetos de estudio en la investigación y la práctica educativas.

Ponemos de relieve el argumento de que no se pueden comprender adecuada y apropiadamente las complejas historias, culturas y condiciones contemporáneas a las que se enfrentan los filipinoamericanos en la educación a menos que se lidie con las especificidades de sus pasados y presentes coloniales, sus singulares patrones de migración e inmigración, su diferente racialización y procesos de formación de identidad, las conexiones entre diáspora y pertenencia a la comunidad, y las diversas perspectivas que ofrece el análisis centrado en el grupo étnico a los proyectos multiculturales. Los enfoques históricos, metodológicos y teóricos de esta antología serán de interés para académicos, investigadores y estudiantes de disciplinas como la educación, los estudios étnicos, los estudios sobre los asiático-americanos y los isleños del Pacífico, la antropología, la sociología, las ciencias políticas, los estudios urbanos, las políticas públicas y la salud pública.

Otros datos del libro:

ISBN:9781623960735
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)