Los orígenes de la escuela secundaria estadounidense

Título original:

The Origins of the American High School

Contenido del libro:

Este apasionante libro narra la historia de los institutos de secundaria estadounidenses en el siglo XIX. William Reese analiza los cambios sociales y los debates políticos que dieron forma a estas instituciones en todo el país, desde la primera escuela secundaria pública, establecida en Massachusetts en 1821, hasta la década de 1880, cuando la mayoría de los estudiantes de secundaria del Norte estaban matriculados en institutos.

Reese también explora con generoso detalle la experiencia de ir a la escuela. A partir de los escritos de los educadores y administradores escolares locales, así como de los periódicos, diarios y memorias de los estudiantes, da vida a los institutos de hace un siglo, revelando qué estudiaban los alumnos y cómo se comportaban, qué esperaban de ellos los profesores y cómo enseñaban, y cómo percibían sus escuelas los chicos y las chicas, los blancos y los negros, y los niños de diferentes partes de la nación.

Los primeros institutos públicos de Estados Unidos se construyeron en las principales ciudades de la costa este, y se convirtieron en un factor importante en la construcción de los sistemas de enseñanza pública gratuita, al atraer a su órbita a un amplio abanico de ciudadanos de clase media. Reese muestra que, aunque los institutos fueron condenados por los críticos como instituciones elitistas de aprendizaje clásico, en realidad se dedicaban en gran medida a ofrecer a jóvenes con talento, en su mayoría de clase media, una educación de calidad en materias modernas y prácticas.