Boundaries of the Text: Epic Performances in South and Southeast Asia Volume 35
Cuando se representan el Mahabharata y el Ramayana en el sur y el sureste de Asia, el público puede presenciar una gran variedad de estilos. Un solo intérprete puede recitar durante dos horas, las mujeres pueden reunirse en grupos informales de canto, las marionetas shaddow pueden representar una obra durante toda la noche, o los teatros profesionales pueden montar producciones que duren treinta noches.
Las representaciones suelen celebrar pasajes rituales: nacimientos, muertes, matrimonios y observancias religiosas. Las historias viven y se transmiten a través de la representación; sus personajes son muy conocidos y queridos. Sin embargo, desde hace cientos de años existen versiones escritas del Mahabharata y el Ramayana tanto en el sur como en el sudeste asiático.
Rara vez se han destinado estos textos a la lectura privada. ¿Cuál es la relación entre el texto escrito y la representación oral? ¿Qué quieren decir los intérpretes y el público cuando identifican algo como "Ramayana" o "Mahabharata"? ¿Cómo conciben los textos? ¿Cuáles son los límites de los textos? Mediante el análisis de tradiciones interpretativas concretas, Boundaries of the Text aborda cuestiones como qué ocurre con los textos escritos cuando se representan y cómo se ven afectadas las tradiciones interpretativas cuando interactúan con los textos escritos.
La dinámica de esta interacción reviste especial interés en el sur y el sudeste de Asia, donde la interpretación oral y las tradiciones escritas comparten una larga historia entrelazada. Los autores de Boundaries of the Text ponen de manifiesto la dificultad de mantener una distinción clara entre los modelos orales y escritos, ya que las tradiciones que analizan desafían un movimiento unidireccional de lo oral a lo escrito.
Los límites de las tradiciones épicas se encuentran en un estado de flujo, contrayéndose o expandiéndose a medida que las sociedades del sur y el sudeste asiático responden al creciente acceso a la educación moderna, la tecnología impresa y los medios electrónicos.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)